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在小学数学教学中,信息技术正生机蓬勃地推动着教学现代化的实施,参与到课堂改革的教学模式中,所谓信息技术与课程整合,说简单点就是发挥信息技术的优势,使学生的素质得到更好地培养和发展,因此,作为一名小学数学教师,确立新的教学观念,充分发挥新的信息技术的优势,改进教法,优化课堂教学,已是当务之急,下面就我上过的几节数学与信息技术的的整合课简单谈一谈。 相似文献
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对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价应注重学生发展的进程,强调学生个体过去与现在的比较,通过评价使学生真正体验到自己的进步。评价的手段和形式可多样化,写数学日记是学生自我评价的有效方法。读学生的数学日记,是教师了解学生自我评价状况的途径之一。 相似文献
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