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1.
增强西藏高校马克主义"四观"课的针对性,对于培养高素质人才而言发挥着非常重要的作用。本文通过厘清马克思主义"四观"教育课教学针对性的内涵及其表现,分析了影响马克思主义"四观"教育课教学针对性的因素,进而提出了增强马克思主义"四观"教育课教学针对性的基本措施。  相似文献   
2.
农民工集中返乡的影响不可低估,农民工再就业问题不可小觑。金融危机背景下农民工返乡创业作为农民工就业的一种重要方式,既是化解经济危机的一种有效途径,又是增加农民收入的重要方法。要实现农民工的本土化创业,各级政府要尊重留乡农民工创业的“自主性”和“自愿性”,从实际出发来贯彻和落实各种支持和鼓励农民工创业的政策和措施。  相似文献   
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农民工集中返乡的影响不可低估,农民工再就业问题不可小觑。金融危机背景下农民工返乡创业作为农民工就业的一种重要方式,既是化解经济危机的一种有效途径,又是增加农民收入的重要方法。要实现农民工的本土化创业,各级政府要尊重留乡农民工创业的“自主性”和“自愿性”,从实际出发来贯彻和落实各种支持和鼓励农民工创业的政策和措施。  相似文献   
4.
农牧区思想政治教育是西藏农牧区农村工作的生命线。新时期西藏农牧区思想政治教育工作肩负着确保意识形态安全,维护西藏农牧区社会稳定,培养西藏新农村建设合格人才的重要任务。在社会主义新农村建设的形势下,西藏农牧区思想政治教育模式的建设必须结合西藏农牧区的实际特点,明确思想政治教育目标,拓展思想政治教育载体,建立思想政治教育机制,优化思想政治教育队伍。  相似文献   
5.
本文以西藏A高校的大学生为研究对象,运用SPSS软件分析了西藏高校大学生网络思想政治教育的现状、成效以及存在的主要问题,最后提出了促进西藏高校网络思想政治教育发展的对策与建议。  相似文献   
6.
高校教学质量问题是当前社会各界普遍关注的问题。通过对西藏865名在校大学生的问卷调查,以马克思主义“四观”教学概论课为案例,着重分析了影响该课程教学效果的因素,并有针对性的提出提高该课程教学效果的对策与建议,以期为相关研究和决策提供必要依据。  相似文献   
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程与主要载体。将党史国史有效融入高校思政课教学,用党的百年奋斗重大成就和历史经验帮助学生增加信心、增进团结、增长智慧,是铸魂育人的重要举措。基于“以学生为本”育人理念,阐释党史国史蕴含的思政课教育价值意蕴和融入原则,从筑牢信仰根基、传承红色基因、提升网络素养三个层面论述党史国史融入高校思政课的有效路径,旨在为增强党史国史教育和高校思政课融合育人的感染力、时效性提供有价值的参考。  相似文献   
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