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吴春风 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):636-639
网络写作具有写作载体的现代化、写作主体的平民化、写作内容和形式的通俗化、写作评价和模式的多元化等特征,它们在本质、模式、评价以及与信息技术整合等方面带给了中小学作文教学许多有益的启示。 相似文献
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【小引】时下网络“恶搞文化”红极一时,相关的恶搞作品层出不穷,恶搞范围无所不及。“恶搞”已经不再只停留在一般的、娱乐性强的搞笑(如《一个馒头引发的血案》恶搞影片《无极》),而是转向了20世 相似文献
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吴春风 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
2012年被称为高等教育界的MOOC元年,"互联网+"教育在彼时受到关注,高校的思政教育在这股互联网的技术侵袭下不得不进行多方位的改革,以期更好地适应时代的发展。从"互联网+"时代高校思政教育改革面临的挑战着手,对高校思政课教学改革的学生参与改革做出思考。 相似文献
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作离不开生活。叶圣陶指出：“生活就如泉源，章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”所以人们常常从生活的角度去寻找提高作的方法，反之也认为写作水平的高低取决于是否有丰富的生活。作为一个教师，我也发现很多中学生把自己写不好作的原因归结为是缺少生活。这其实是不正确的。学生写不好作不是因为缺少生活。 相似文献
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时下．网络里的“恶搞文化”作品层出不穷，其范围不只停留在一般的搞笑（如《一个馒头引发的血案》恶搞影片《无极》），而是转向了20世纪五六十年代的一批“红色经典”作品，如《闪闪的红星之潘冬子参赛记》把小英雄潘冬子变成了一个整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”； 相似文献
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艺术创作之中,材料是不可忽视的的重要因素,它直接影响艺术工作者艺术思维的形成,艺术创作的整个过程,乃至作品的优劣,因此重视材料、正确选材才能更好地为艺术创作服务。 相似文献
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“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知先生“求真”的教育思想是教育者和学习者的奋斗目标，是品德教育的核心内容。但今天作为一名中学语文教师，我却深感求“真”的无奈，学生抄袭作文的现象越演越烈。这不仅表明在学生平常的作文练习上，而且频繁出现于每年一度的高考作文中。作文即做人，文品即人品。社会高呼诚信之风， 相似文献
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通过对西方现代艺术发展历程的简要回顾,从中揭示西方现代艺术产生于现代工业文明、科技发展的背景之下.西方现代哲学思想是艺术创作的直接源泉,在创作中西方现代艺术呈现出个性化、融合、实验、批判等原则. 相似文献
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随着高科技生产设备日趋精密,生产产品的速度也越趋成长,产品越趋激烈,为了使这些高精密的设备在生产产品的过程中维持其稳定的性能,提高设备的使用率,建立一套合适的维护保养系统是极为重要的。 相似文献
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随着网络等大众传播媒介的普及,大众文化迅速占领文化市场。大众文化的渗透无孔不入,影响着人们生活的方方面面,校园生活也不例外。如何面对大众文化给语文学习带来的冲击,已成为语文教育工作者无法回避的问题。一、语文教育与大众文化的隔膜一直以来,语文教育强调的都是主流文化和精英文化,语文课程被视为文化传承的工具,承担着传递意识形态的重任。然而,最近三十年以来,大众文化正以其强大的生命力逐渐消解正统意识和精英文化。大众文化推行文化上的享乐主义、嘲弄正统的意识形态,以轻松、快乐的原则迎合大众。 相似文献