北美教育见闻     

吴显郎 《丽水学院学报》1993,(4)

我结束了四十多年教育生涯,有幸走出国门,横跨太平洋,到北美一游。因不是访问、考察,而且各州(省)都有若干不同的规定,因此,不可能全面了解北美教育全貌,仅录一鳞半爪的见闻,以供读者略知其一二而已。  相似文献   

向管理要效益——略议规模较小的高校管理     

吴显郎 《丽水学院学报》1990,(4)

自从有人类社会,就有管理活动,国内外古代都有丰富的管理思想,随着近代大机器工业发展,管理活动日益居于重要地位,逐步形成专门研究管理的一门科学——管理学。在管理科学的发展过程中,对人的管理日益受到重视,可以说,现代管理就是以人为中心的管理。所以有的西力管理学者认为,尽管有这样那样的管理方法,最后还得学习中国的政治思想工作经验,调动人的积极性,这是管理的核心问题。 学校管理是社会管理的一个特殊领域。高校管理又有其特殊性,规模较小的大专院校与综合性大学管理也不同。据1984年统计,全国1063所高等学校,学生在1000人以下的  相似文献   

按师专特点组织教学     

吴显郎 《丽水学院学报》1983,(3)

学校教育的任务是为社会主义建设培养德、智、体全面发展的劳动者,培养又红又专的人才。这个任务主要通过教学来实现。因此,学校各项工作必须以教学为主。教学,有其内在的固有规律,只有按客观规律办事,才能不断提高教学质量,达到培养人的目的。但是,高等学校教学不同于中、小学,师范专科学校教学工作又不同于其他高等学校,又有其特殊性。所以,如何按师专特点组织教学,不断提高教学质量,值得我们很好地研究和探讨。  相似文献   

回顾丽水师专创建历史 探索我区培养建设人才之路     

吴显郎 《丽水学院学报》1990,(2)

(一) 社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务。党的十一届三中全会总结了建国以来的历史经验教训,决定将工作重点从“以阶级斗争为纲”转移到社会主义经济建设轨道上来。而经济建设必须依靠科学技术,科学技术进步又有赖于教育的发展。丽水师专就是在这种新形势下应运而生的。纵观世界各国教育发展  相似文献   

浅议高教性和师范性——关于师专办学指导思想探讨     

吴显郎 《丽水学院学报》1984,(1)

发展教育事业,提高教育质量的关键是各级各类学校师资的数量和质量。师资在国外一些国家主要是依靠师范院校培养,如苏联第九个五年计划期间,百分之八十八的师资是由师范院校培养的。近年来,苏联也搞综合大学办师范教育,一九七七年有六十三所综合大学负有培养师资的任务。也有一些国家则是以综合大学培养师资为主,学生取  相似文献   

图书馆现代化管理一瞥     

吴显郎 《丽水学院学报》1993,(3)

我在北美旅游期间,参观了加拿大麦吉尔大学图书馆,美国宾夕法尼亚州州立大学图书馆以及威廉斯波特市公共图书馆,看了查书、借书、还书等几个环节,并走访了编书的馆员,浏览了几个书库。最大的一点感受是电子计算机的普遍应用,我认为这也是现阶段各行业现代化管理的重要特点。  相似文献