从失误中寻求“答案”——失误发明法     

杨立新  吴景雄 《发明与创新》2011,(3):38-39

失误是由于疏忽大意而造成的差错和损失。它给人们带来不快和烦恼,是应极力避免的。一旦出现失误,就要正视它,在吸取教训的同时,还要看一看,想一想,说不定其中就孕育着某项发明。英国化学家戴维说过：最重要的发现是受到失败的启示而做出的。  相似文献   

泠液回流操作条件下的精馏设计性实验     

童汉清  吴景雄  梅树莲  郑秋霞 《中国现代教育装备》2008,(4):102-103

通过对精馏实验设备进行改造,在每套设备上安装了回流温度测定装置,并要求学生在冷液回流的操作条件下进行精馏试验,自己设定回流温度、进料热状态、回流比等实验参数,通过对精馏过程的物料衡算和热量衡算,确定精馏塔的内回流量及精馏段操作线方程,并进行精馏分离效果的分析。  相似文献   

UV—VIS分光光度法在环境监测上的应用及测定方法的选择     

陈梅芹  吴景雄 《茂名学院学报》2011,21(4):15-19

近三年来,国家环境保护部修订或更新了许多用UV-VIS（紫外-可见）分光光度法测定环境指标的标准方法。就UV—VIS分光光度法在环境监测领域中的应用进行分类阐述,并对环境指标的测定方法选择进行分析。  相似文献   

让创新成为习惯     

吴景雄  杨立新 《发明与创新》2011,(8):34-34

英国思想家约·斯·穆勒说：现在的一切美好事物,无一不是创新的结果。创新的背后隐藏着大量的失败、拒绝、嘲笑,人们习惯在自己的认知时空里生活,在那里是安全的,不会受到伤害。但世界是变化的,不创新意味着落后,创新也要付出代价,这是一个痛苦的过程。否定自己的过去才能建设自己的未来,这需要极大的勇气。  相似文献   

等差数列和等比数列的判定问题     

吴景雄 《高中生》2008,(20):19-20

数列是高中数学的重要内容,也是学习高等数学的基础,因此在高考中占有重要地位.近两年高考对等差数列和等比数列的判定问题、数列的性质及其应用、递推数列通项公式的求法、数列型不等式以及与数列交汇的问题等高考考点考查较多.同学们只有掌握了上述常考点,才能把握好高考对数列内容考查的方向,有效提高复习效率.  相似文献   

化工原理教学的若干方法     

周锡堂  吴景雄 《茂名学院学报》2000,(4)

作为化工类及其相近专业所必修的一门技术基础课 ,化工原理综合运用物理化学、力学及高等数学等知识将整个化工生产过程分为若干个典型的单元来加以研究和介绍 ,在基础理论与专业技术之间建立了一道重要的桥梁 ,因而向为各高校及教育主管部门重视。通过对化工原理知识体系及教学过程的分析和总结 ,提出了在教学中采用循序渐进、类比、突出课程特性、注重定性分析与定量计算相结合等方法的重要性  相似文献