高职院校产学研结合内涵与实质探析   总被引：5，自引：0，他引：5  

孟学英  石忠  吴树罡 《滨州职业学院学报》2006,(2)

目前关于高职院校产学研结合的探讨很多,但对于产学研结合内涵的理解和实质的把握却存在模糊认识,因此应从多角度阐释产学研结合内涵与实质,以便为深入研讨产学研结合模式和管理规范奠定基础。  相似文献   

励精图治创新业春华秋实谱新篇——腾飞中的山东滨州职业学院     

李士伟  吴树罡  闫连山 《教育与职业》2006,(28):54-57

在位于黄河三角洲腹地、渤海湾西南岸的山东滨州，有一座省级骨干示范性职业技术学院——滨州职业学院，该院是2001年7月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等学校，前身是具有近50年历史的滨州农业学校，市农科所，卫生学校和上世纪80年代建校的工业学校，经济学校。  相似文献   

高职院校"分类培养"模式的实践探索     

仝丙昌  吴树罡 《中国职业技术教育》2005,(23):49-49

如何激发学生的学习积极性,培养合格的实用型人才,是高职教育面临的主要课题.为此,滨州职业学院探索开展以"分类教学、分流培养"为主要内容的"分类培养"教育教学改革,即在全面推行素质教育的基础上,以学生为主体来设计教育培养模式,提高教育教学质量、发挥每位学生特长、大力培养学生能力,取得了一定的实效.  相似文献   

两大措施培养"大雁型"素质人才     

吴树罡  仝丙昌 《中国职业技术教育》2006,(36):51-51

滨州职业学院在高职人才培养目标上提出的“大雁型”素质结构，就是在学生培养上以思想道德品质为首。以综合素质为躯。以计算机和英语为翼。为学生未来持续发展、终身学习打下坚实的基础。为保证这一目标的实现，该院努力打造两大办学特色：坚持走文化兴院之路。努力提高学生的道德品质和人文素养；完善实训基地建设，强力推进产学研合作，提高学生的综合职业能力。  相似文献   

打造品牌经营学院铸就特色     

仝丙昌  吴树罡 《中国职业技术教育》2005,(20):59-59

滨州职业学院是2001年由滨州农业学校、卫生学校、工业学校、经济学校乖啼农科所合并组建而成的。建院以来，学院坚持打造服务品牌，经营学院，形成了自己的办学特色。而且办学条件、办学规模和办学效益实现了1个三倍、3个翻番和2个150％：总资产达到4．8亿多元，是合并时的三倍多：占地面积已经达到3832亩，建筑面积达到41．58万平方米。全日制在校生达到11348人，三个指标都翻了一番；  相似文献