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一、多鼓励,少批评,能帮助学生树立学习的信心老师给学生的鼓励和表扬对学生来说是一种成效。而学生的学习信心是与成效正相关的。成效越大,信心越足;成效越小,信心就越小;如果长期毫无成效,则信心会丧失殆尽。所以老师要善于发现学生的点滴进步,及时给予鼓励,帮助他们树立信心。在教学中我是通过以下二个方面来贯彻这个原则的。1.老师在教学中要挖掘多种“闪光”因素。我任教96计算机班的信息技术课时,由于该班后进生占全班的三分之二,为了调动全体同学的积极性,我非常注意观察学生的特点,有针对性地、不失时机地给学生以鼓 相似文献
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