浅谈中职地理有效教学     

吴榕瑾 《教师》2012,(23):77-78

中职地理教学存在着许多问题,如学生整体基础较差,对地理学习缺乏兴趣,课堂效率低。因此,地理教师需要进行许多积极而有益的探索,通过多种方法,唤起学生学习地理的兴趣,提高学生的地理素质,从而实现中职地理的有效教学。  相似文献   

浅谈中职生地理兴趣的培养     

吴榕瑾 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。笔者长期从事中职教育,深知学生基础差,特别是地理知识几乎是空白,为了提高学生的全面素质,将来走向社会能用地理知识解释、解决生产生活中遇到的问题,有必要加强对中职生的地理教学,而要学好地理,培养学生学习地理的兴趣,无疑是一条重要的途径。在地理教学中,我主要通过以下几方面来培养学生学习的兴趣。  相似文献