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吴毅安 《思想理论教育导刊》2014,(4):107-110
为解决大学生网络行为失范问题,加强高校网络思想政治教育与管理工作,规范大学生的网络行为,高校应形成网络管理核心——网络建设管理领导小组,组建与依靠网络教育引导、网络技术保障和网上巡查监督等三支队伍,打造有关网络教育、使用、监控、奖惩的五大管理制度体系,通过政策制度创新,解决文明管网制度缺失问题,强化学生的网络道德意识和法制观念,创造良好的校园网络育人环境。 相似文献
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社会主义核心价值体系与青年学生“三观”培育 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系的提出,为我们在新时期对青年学生“三观”的培育指明了方向。我们应当以马克思主义为指导思想,引领青年学生树立科学的世界观;以中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为指导,引领青年学生树立健康的人生观;以社会主义荣辱观为指导,引领青年学生树立正确的价值观。 相似文献
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基于教师职业倦怠的高校教师柔性管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在高校教师中存在职业倦怠的现象,它对教师个人、学校、学生乃至社会都产生了负面的影响。高校管理者应给予高度重视,通过构建教师全面参与的管理机制与个性化的激励机制,构建自主性的职业生涯发展机制与柔性的岗位流动机制,满足教师合理的需要,营造积极健康的校园管理环境与文化氛围,有效地克服教师职业倦怠。 相似文献
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体验教育以"体验—感悟—分享"为环节,是在特定环境下的实践教育,是对马克思主义实践观的运用,体现了以学生为本的思想,促进了学生的全面发展。为有效开展体验教育,应整合协调各种体验教育资源,科学合理规划体验教育课程,自我提升体验教育意识,搭建民主开放的体验教育科研交流平台,建立科学合理的体验教育评价体系。 相似文献
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吴毅安 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(5)
当代大学生网络行为失范主要表现出不诚信社交、网上抄袭、网络色情、网络沉溺、容忍网络侵犯等特点。其原因主要为当前法律法规、教育、管理方面的制度建设不适应网络发展要求。要加强与完善国家网络法律体系,规范网络的运行管理,建设配套的高校网络教育管理约束机制。 相似文献
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吴毅安 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1983,(1)
<正> 范仲淹生于北宋徐州一个清廉的小官僚家庭。他年仅两岁时,父亲不幸病逝。迫于生活,母亲带着他改嫁到长山朱家。从两岁到二十二岁,范仲淹都寄居于长山朱家。但朱家究竟在哪个“长山”,从南宋以来有两种不同的说法。一种说:朱家在淄州(今山东淄博市南)的长山,范仲淹从小长在淄州,在长山(县)境内的长白山醴泉寺读书(参见宋人楼纶《范文正公年谱》)。北宋长山知县韩 相似文献
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