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双语教学是当前教育部提出的加强本科教学的重要手段之一。本文通过网络的搜索和对广州大学地理科学学院进行问卷调查来研究当前大学地理学科双语教学的开展状况。调查数据分析表明,师资力量不足、教材不规范、学生水平参差不齐是影响双语教学正常开展的主要原因;而加强师资培训、大力引进人才、多管齐下搞好双语教材建设和立足学生外语实际水平因材施教,是今后提高大学地理学科双语教学水平的重要措施。 相似文献
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