排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
2.
有效教学关注学生的进步或发展,关注教学效益。有效教学要有明确的测量性,教师要具备一种反思的意识。根据有效教学的理念,在高职英语课堂实现有效教学,要从学生的角度出发进行有效教学设计;创造性使用教材,应用任务型教学模式;对学生的学和教师的教要进行科学的评价;改革教学方式和学习方式;注重学法指导和学习反思。 相似文献
3.
我省十年九春旱,为了提高土壤墒情,实现一次播种一次拿全苗齐苗壮苗,全面提高玉米产量,实行玉米秋整地秋施底肥技术是一项有效措施。本文阐述了玉米高产对土壤的要求与整地技术。 相似文献
4.
吴淑清 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):41-42
学习和掌握英语的重要性越来越突出,导致传统的英语教学不断受到挑战。因此,英语教师必须转变观念,既要教给学生知识,更要教会学生如何学习,从而提高其创新能力,最终实现教师“善教”与学生“会学”的目标。 相似文献
5.
计算机故障分析及解决——计算机维护经验之谈 总被引:1,自引:0,他引:1
吴淑清 《内蒙古科技与经济》2008,(19)
计算机故障引起的原因主要有:硬件故障和软件故障.文章对计算机的一些常见故障和特殊原因引起的故障归纳总结后,并提出了有效的解决办法. 相似文献
6.
21世纪是信息和网络时代,是社会各个领域特别是教育全面信息化的时代。当前,CALL(computer-assisted lan-guage learning)可以为初中学生创造更为生动的语言学习环境,增强全方位的英语听说读写训练机会,锻炼初中学生的英语综合能力。本文探讨了CALL教学模式的发展和当前初中英语教学的不足,从而提出了今后CALL模式在初中英语教学中的具体运用策略。 相似文献
7.
8.
从多年来的JEFC,直到当前的GO FOR IT,教材版本虽然不同,"两极分化"现象,却一直是热门话题。时至今日,"两极分化"不但未见减缓收敛,反呈愈演愈烈之势。笔者在多年英语教学过程中,探究了"两极分化"现象产生的原因。本文从新教材要求出发,通过听、说、读、写四方面,阐明了笔者针对"后进之材"实施教学工作的体会。 相似文献
9.
10.
高职英语教学中文化导入的分析与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
吴淑清 《辽宁信息职业技术教育》2006,(1)
本文从语言与文化的关系入手,分析目前高职英语教学中存在的问题, 说明英语教学中文化导入的必要性,提出文化导入的内容、方法和原则,并提出一些建议。 相似文献