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在作文教学时，指导学生运用比较法审题，可使学生准确地把握作文题目的含义。如果学生能把《这也是课堂》与《这是一堂最精彩（或最乏味）的课》进行比较，就会发现这两个题目的含义是不同的：这里的“课堂”不等于“一堂课”。如果把《这也是课堂》与《这是课堂》进行比较，就会发现，《这也是课堂》中的：课堂”与《这是课堂》中的“课堂”含义不同。后者是指本义，即用来进行教学活动的教室；前者用的是其引申义，指除了教室外的场所，如工厂、农村、市场等等。文章应写在这些场所发生的事或进行的活动给人的启发。在作文教学中，指导学… 相似文献
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