随机应变     

吴燕燕 《小读者》2011,(4):14-14

部队在进行实弹射击训练。有个士兵接连几枪都未射中靶框。教官怒气冲冲地夺过这个士兵手中的枪,声色俱厉地说：“笨蛋!瞧我的。”  相似文献   

球会餐饮如何盈利？     

吴燕燕 《中国高尔夫管理》2005,(6):15-22

球会的餐饮经营在某些管理层眼中，曾是一块鸡肋，“弃之可惜，食之无味”。球会的餐饮自有其存在的市场依据，它不仅是球会为会员提供的全面服务的内容之一，也是球会会籍价值的表现之一，更是体现球会品牌价值的重要因素。然而目前大部分球会餐饮经营困难的现状让经营者望而生畏。 球会餐饮其实是大有可为的，关键是如何迎合球会客人的多样需求，毕竟这和单独经营酒楼和酒店的餐饮不一样。球会餐饮如何才能盈利？我们暂时还不能给出一个确切的答案，但是从一些球会成功经营餐饮的经验当中，我们可以探索其中的盈利之道。[编者按]  相似文献   

教师要把好“减负”关     

吴燕燕 《湖南教育》2000,(9)

我们常常可以看到这样的情形：学生课上无事做,课后做不完;教师备课,把教学参考书上的内容简单组合后搬上教案,讲课就等于把教案上的内容条块分割后搬上黑板。这样的疲劳战术能培养高素质的学生吗？显然不能。作为教师,应该改变教育观察、改进考学方法,努力激发学生兴趣,提高教学效率,切实把好“减负’关。而要把好“减负”关,就要注意改进课堂教学方法。我的具体做法是：首先要有明确的教学目标,每节课上课伊始,就要告诉学生该课的目标是什么,并板书在黑板上,师生共同学习讨论,各个击破,逐一落实。其次要有较强的时间观念,…  相似文献   

工学结合模式下高职学生管理工作的创新路径研究     

吴燕燕 《江西电力职业技术学院学报》2023,(6):128-130

随着经济和社会的快速发展,我国对人才的需求不断增加,对人才的要求也在不断提高。教育是培育人才的重要途径,唯有良好的教育,才能造就优秀的人才。当前,教育正在进行变革。在人才培养方面,采用创新的管理方式非常有必要,可以全方位地推动人才的培养。分析了工学结合的内涵与特征,探讨了工学结合模式下高职学生管理工作存在的问题,并以此为基础提出了工学结合模式下高职学生管理工作的创新路径。  相似文献   

抗冰救灾档案资料工作的几个问题     

吴燕燕 《湖北档案》2008,(9):23-24

2008年1月中、下旬开始．湖南省遭受了一场50年不遇的特大冰冻雪灾。总理48小时内2次来湖南救灾,很多机关单位无私援助,在党中央、国务院和省委、省政府的坚强领导下．全省上下万众一心,众志成城,顽强拼搏．共度难关．确保了交通贯通,主电网畅通,全省市场稳定,人民生活正常有序,取得了全省抗冰救灾的伟大胜利。在这场抗冰救灾中直接形成的档案资料,真实、完整地记录了这一重大事件的全过程,收集、管理好抗冰救灾中所形成的档案资料,是各级、各单位档案部门义不容辞的历史责任,具有存史资政的深远意义。  相似文献   

小坏蛋     

吴燕燕 《特区教育》2010,(1):29-29

她让花朵更鲜艳,她小小草更嫩绿,她让小树快长大,她会是小坏蛋？当我走在回家路上,滴滴滴……  相似文献   

抗冰救灾档案整理移交的几个问题     

吴燕燕 《中国档案》2008,(12)

2008年1月中下旬开始,湖南省遭受了一场50年不遇的特大冰冻雪灾。这场抗冰救灾中形成的档案资料,真实、完整地记录了这一重大事件的全过程。如何做好这些档案资料整理归档和移交工作,笔者谈一点看法。  相似文献   

说明性课文教学初探     

吴燕燕 《湖南教育》2000,(12)

一、把握说明的对象及特点不管写哪类文章,作者总有自己的主旨。记叙文重在记事,议论文重在讲理,说明文重在说明事物或事理,而说明的事物或事理就是作者要说明的对象。教学说明文,首先要从整体上明确说明的对象,进而探讨其特点。绝大部分说明文,标题即揭示了说明的对象。如要掌握其特点则要在认真阅读和分析课文的基础上才能归纳出。如《苏州园林》是一篇事物说明文,标题就揭示了课文所要说明的事物。文中写假山和池沼,树木的栽种和修剪,花墙、廊子和角落,门窗的设计和雕镂等等,都是具体体现了事物特点的。二、理清说明的层次明确说明的对象…  相似文献   

浅谈大学生党员整体素质     

蔡东妮  程慧  吴燕燕 《华章》2013,(16)

自中国共产党建立至今,学生党员都与国家未来的命运息息相关。和谐社会并不仅仅意味着经济水平需要提高,更从侧面上要求我国的每个人民都能提高自身素质,增加国与国之间的竞争力。而大学生党员作为将来的引领者,更代表要起先锋模范带头作用,严格要求自己,提高自我素质,为我国的未来献出一份弥足珍贵的力量。  相似文献   

中美合作教学中网络课程教学研究     

吴燕燕 《科教文汇》2009,(20):37-37

网络课程资源是信息化网络社会人们数字化学习生存方式的前提条件和核心内容,网络课程资源整合所形成的资源共享环境与保障机制是人们真正实现“在教育资源与知识财富面前人人平等”目标的坚实基础。本研究主要为中美教育体系转型提供理论依据和多种模式,以弥补此类研究的短缺与不足,其研究核心是提出适应不同课程online模式的教学策略和教育体系构建思路,为学生特别是新生提供教学规划方案,具有较强的应用价值。  相似文献