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不管教育怎么改革,学法怎样革新,要学习英语语法知识,记忆都是最重要的环节。怎样有效记忆语法知识呢?本文介绍了图像记忆法。运用该方法能把刻板的语法条文形象化、生动化,从而使语法学习变得简单有趣,令学生易学难忘。 相似文献
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有学生认为自己不需要朋友。这些学生就是弱势群体中的一员。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上难免会遇到各种困扰和问题．需要教师的帮忙引导。这时老师要信任他、重用他,赋予他更多的责任。这是调动积极性的最好手段。同时可以通过赞美学生的方式,体现对弱势学生的爱,给学生温暖。 相似文献
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1.研究目的
教育是社会的核心,关乎民生和民族的未来,体育教育作为其中一个小的分支,在高校中发挥着不可替代的作用。让每位学生都能享受到体育课所带来的快乐,是体育工作者一直追寻的目标,通过学习研究、课堂实践,逐步改进教学模式, 相似文献
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正实验教学的价值追求不是仅仅为了获得数据或结论,而是让学生掌握实验技能,同时同步发展其思维能力.实践表明,通过师生互动的实验教学能更加明确实验目的,运用原理和方法设计实验方案,归纳实验结论,分析实验误差.一、开发以学生为主体、师导生演的体验型演示实验高中物理新课程标准要求培养学生的情感态度价值观:有参与科技活动的热情,有主动与他人合作的精神.所以物理课堂中一部分演示实验可以改变单一的"师演生看",改用"师导 相似文献
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物理学科是高中教学体系中重要的组成部分,由于其知识结构的生活性和应用性特点,使其在教学方法要求上更贴近实用性.在传统物理教学中,物理知识传授更倾向于"一个头脑装进另一个头脑"的"填鸭式"教学,使高中物理知识难以在活跃轻松的氛围下实现知识的传授,难以适应随社会经济变化而变化的教育体制改革需要.这样的背景,在高中物理教学中推行实践教学法变得尤为重要.一、高中物理教学中实践教学法的应用现状 相似文献
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吴燕红 《四川教育学院学报》2005,21(6):30-30,32
基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力，想像力、思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素，引导学生去品尝。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。 相似文献
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