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环境教育是我国的环境保护事业和教育事业的重要部分。高中的各个学科都与环境教育相关联,尤其是高中生物学科与环境教育应该是息息相关的。但是,在现实生活中,人们保护环境的观念还不深入。教师就需要从高中生物出发,应用高中生物自身的特点对学生进行环境教育渗透,使学生自然而然地形成环境保护意识。文章将从高中生物教学与环境教育的联系性,在高中生物教学中渗透环境教育的必要性,以及环境教育渗透的方法进行阐述。 相似文献
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吴现健 《读与写:教育教学刊》2013,(2):171
随着生物科学的发展和生物工程产业的兴起,生物科技开始与社会生活各个方面息息相关。所以在我国,作为基础教育学科之一的高中生物学引起了社会、学校和学生的普遍重视。课堂作为学习高中生物的主阵地,必须要提升其教学效率,提高学生的学习兴趣,为学生以后的生物学习打下牢固的基础。本文主要对新课程下提高高中生物课堂教学效率的多种教学策略进行了阐述。 相似文献
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