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世纪之交粤港高等教育交流与合作展望庆回归专稿吴福光我国实行改革开放政策以来，广东藉着地理、人缘和文化上与香港关系密切的优势，在发展粤港高等教育交流与合作方面，比起内地高校来，取得了较为明显的成效，为今后进一步的发展奠定了良好的基础。随着香港“九七”回... 相似文献
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香港中文大学的国际性与民族性 总被引：1，自引：0，他引：1
香港中文大学的国际性与民族性吴福光香港中文大学（ＣｈｉｎｅｓｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＨｏｎｇＫｏｎｇ）创立于１９６３年，是香港继香港大学后成立的第二所大学。它以中、英文双语为教学语言，首开香港中文高等教育之先河。它的成立，标志着香港高等教育从此进入... 相似文献
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一个时期以来,随着我国商品经济的急剧膨胀,在一部分人中产生的“商品拜物教”的幻觉,以为商品天然具有影响人们命运的魔力,使建国以后曾被彻底批判过的“金钱万能”论在一些人的头脑中又有了市场,马克思在《共产党宣言》中揭露的资本主义那种赤裸裸的金钱关系,似乎又变得时尚起来。由此带来的种种不良社会现象,使人感叹世风日下。学 相似文献
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我们中山大学港澳研究所和高教研究室四位同志,于1986年10月至12月赴香港进行了历时两个月的高等教育考察。在此期间,我们重点调查访问了香港十所高等院校、两个政府教育行政机关,参观了各院校的图书馆、实验室、计算中心、实验工场等教学设施和设备,掌握了大量第一手材料。 相似文献
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积极面对高校合并与大学排名 总被引：2，自引：0，他引：2
一我国现行的高等教育体制基本上是１９５２年院系调整后沿袭下来的,带有计划经济和“苏联模式”的强烈色彩。它条块分割,重复设置,单科性学校过多,办学规模过小,明显不适应社会发展的需要。自９０年代以来,针对原有体制的种种弊端,我国进行了多年的高等教育改革试验,逐步形成了“共建、调整、合作、合并”的思路。以合并为例,１９９２年～１９９８年,全国已有２２８所普通高等院校经合并减为１２１所（近年又有了新的进展）。其中有中央部属高校之间的合并,有中央部属高校与地方高校之间的合并,也有地方高校之间的合并［１］。… 相似文献
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一、职业技术教育对地区经济、社会发展的重要意义国家教委主持制订的《中国教育发展和改革纲要(1989—2000)》中指出,“职业技术教育是实现工业化和生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,是把人力优 相似文献
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我国经济的快速发展和经济体制的转换，以及世界新科技革命的到来，对教育提出了挑战。对此，理论界已作出反应，提出了应该采取的种种对策。这对我国的教育改革是十分适时的，具有积极的意义。本文从教育的本质和功能探讨经济和科技对教育的挑战问题。一、从教育的本质与功能谈起学校教育无论是对社会、对个人的发展来说，都应该是积极向上的，它既有促进社会发展的功能，又具有促进人的发展的功能。但“教育的本质规定了它的主导功能是培养全面发展的人，这一主导功能具体表现在社会的各个领域中，又引伸出一系列的派生功能，如政治功能、… 相似文献
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沿海经济发达地区高等教育的现代化中山大学吴福光谭锦群一、高等教育现代化是社会发展现代化的重要组成部分教育发展是社会发展的一部分，高等教育更与社会的政治、经济、文化、科技的发展有着直接的、密切的联系。联合国开发计划署１９９３年５月发表的第四个人文发展年... 相似文献
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1997、1999年我国恢复对香港、澳门行使主权的日子日益临近,许多新矛盾、新问题摆在我们的面前,要求我们妥善处理好各种错综复杂的关系,以实现政治上的平稳过渡,保持港澳的社会稳定和经济繁荣,继续发挥它们在我国改革开放和现 相似文献
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香港高等学校毕业生就业机制及启示□吴福光吴福光／中山大学高教所（广州５１０２７５）一、香港社会的就业机制二战后，香港在一个高度竞争的国际环境下，在短短的三十多年间，经济取得令世人瞩目的成就，成为亚洲“四小龙”之一，被誉为“东方明珠”。其成功的秘诀何在... 相似文献