让学生爱上语文作业     

吴红维 《广西教育》2010,(6)

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让学生爱上语文作业     

吴红维 《广西教育》2010,(16):41-42

作业是帮助学生复习巩固所学知识,把知识转化为技能的一种手段,它必不可少,但也绝对不是多多益善。《浙江省小学语文学科教学建议（2009版）》第6条对作业布置提出了要求：＂根据教学目标精心设计多样化的作业,合理安排书面作业、口头作业和体验作业。  相似文献   

谈常识性课文教学的“语文味”     

吴红维 《宁波教育学院学报》2011,13(1):107-109

常识性课文因其文体的特点,有不少教师教学时常常忘记其"语文味"。常识性课文的教学不应只是承担科学知识传授这一简单的任务,同样应让学生咬文嚼字,品味语言的精妙,夯实朗读,感受语言的生动,提高运用语言的能力,体现出浓浓的"语文味"。  相似文献