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为了探索提高初中语文教学效率的新途径,我们从1987年起,分别在一所城镇初中和一所农村初中进行了初中语文"双改"教学实验(既改革教学内容,又改革教学方法).为此,我们引进了华东师大一附中陆继椿同志主编的《分类集中分阶段进行语言训练》实验课本(简称"双分"教材))作为教材.我们的主要作法是:一、分阶段进行语言能力训练."双分"教材共有108个训练点,组成记叙能力、文言文阅读能力、说明能力、文学作品赏析能力的训练序列.我们在教学中把每类能力有计划地分三个阶段集中训练:一年级, 相似文献
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