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吴继宸 《中国职业技术教育》1998,(9)
为了加强职教师资队伍建设,发挥高等学校在职教师资队伍建设中的作用,自１９８９年１０月起,原国家教委在８所委直属高校相继建立了职教师资培训基地。他们是：天津大学职业技术教育学院、浙江大学职业技术教育学院、湖南农业大学职业技术教育学院、河北农业技术师范学... 相似文献
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为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，大力发展职业教育并配合即将召开的全国职教工作会议，根据当前全国职教系统师资队伍建设状况和问题，找出切实可行的改革思路和办法，国家教委人事司与职教司委托一些委属高校师资培训中心，及部分省市培训中心，对全国职业技术教育师资队伍状况进行了抽样调查。共调查了学校153所（IO7所职业中学，42所中专，4所技工学校），涉及14个省（市、自治区）的32个地市和46个县市（包括发达地区和不发达地区、农村和城市）；共召开小型座谈会189次，参加座谈会的学校领导、教师和教育行政干部达到1344… 相似文献
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昌平农职校重视加强对青年教师的培养吴继宸，李文明职业学校能不能培养出社会需要的应用型人才，Ｚ否得到社会的承认，是否具有强大的生命力，主要条件之一是应具有较高水平的师资队伍。北京市昌平农村职业学校重视加强对青年教师的培养，取得了较好的效果。该校是综合性... 相似文献
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吴继宸 《中国职业技术教育》1994,(10)
职业中学校长岗位培训工作在起步国家教育委员会颁发《全国职业中学校长主要职责及岗位要求（试行）》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训工作的意见》后，各地都在积极进行准备工作。一、把职业中学校长岗位培训工作提到重要议事日程。文件下发后，一些省及时转发了国... 相似文献
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吴继宸 《中国职业技术教育》1994,(1)
加强职业技术教育的国际交流与合作吴继宸《中国教育改革和发展纲要》指出：进一步扩大教育对外开放，加强国际教育交流与合作，大胆吸收和借鉴世界各国发展和管理教育的成功经验。《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》也指出：要加强与世界各国和地区及有关国际组织... 相似文献
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疏浚渠道加快教师学历达标进程吴继宸，李文明《中华人民共和国教师法》规定：“取得中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格应当具备高等师范院校本科或其它大学本科毕业及其以上学历”。《中国教育改革和发展纲要》实施意见明确指出：“到２０００年使... 相似文献
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国家统计局从1990年开始，在国家核定的高校招生计划中，安排西安统计学院举办中等职业学校统计专业本科师资班，在全国设有统计课的中等职业学校中选拔具有教师素质的优秀毕业生，送人师资班学习。经过5年的努力，取得了较好的效果。一、提高全国统计人才的素质要依靠教育，首 相似文献
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吴继宸 《中国职业技术教育》1997,(11)
我国中等职业教育师资队伍建设取得可喜进展吴继宸一、师资队伍建设的成绩随着我国社会、经济及职业教育事业的发展，近五年来我国职业教育师资队伍建设取得了可喜的进展。１教师数量有了较大增加。１９９６年全国中等职业学校专任教师达６８４万人，比１９９１年增加... 相似文献
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吴继宸 《中国职业技术教育》1993,(2)
认真贯彻《纲要》，加强职业技术教育师资队伍建设吴继宸党中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍，是教育改革和发展的根本大计。小平同志也指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。加强师资队伍的建设是落实《纲要》的重要任务。为迎接新技术革命的挑战，各国都面临着知识的竞争、技术的竞争，实质是人才的竞争，而只有高水平的教师，才能培养出高质量的人才。随着我国市场经济的发展，产品竞争更加激烈，对技术人员及技术工人的素质提出了新的更高的要求。职业技术教育直接为社会培养技术人员、技术工人及城乡各种从业人员，师资水平至关重要。一、职业技术教育师资数量日益壮大，质量有所提高建国４０多年来，特别是近１０年来，由于各级领导的关心、支持及广大干部、教师的共同努力，职业技术教育师资队伍在数量上有了较大发展，质量在逐步提高。首先，调动各方面的力量，多渠道解决师资来源。（１．）在部分普通高等院校设立职业技术师范专业、系、班。１９９２年有近１００所普通高等院校 相似文献