浅谈音乐课学习兴趣与方式     

吴腊香 《中国教育科研与探索》2006,(3):51-52

音乐教育家卡巴列夫斯基说：“激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。”爱因斯坦不也说：“兴趣是最好的老师”吗？因而，激发学生对音乐的兴趣，对培育学生的审美、情感、思维、健康的艺术兴趣和爱好有着重要的作用。新课程倡导的学习方式是主动、探究、合作，提倡的教学方式是愉快教学、参与教学、趣味教学。怎样改变教法，激发学生学习音乐的兴趣，适应新课改的教学方式呢？现笔者谈谈自己的一些体会：  相似文献   

音乐欣赏与多媒体教学     

吴腊香 《中国教育科研与探索》2006,(3):35-35

音乐是时间的艺术，是一门与绘画、文学、戏剧、舞蹈、美术等相结合的综合性艺术。更是一门古老而常青的艺术。随着新课程的诞生，随着科学技术日新月异的发展，电脑、多媒体手段CD、VCD、投影仪等相继进入课堂，音乐艺术越来越光彩夺目。同时教师的形象由教书匠转为了设计师、指导师、合作伙伴。在音乐欣赏教学中，怎样运用多媒体手段。充分发挥学生的主体性，使学生成为感受、表现、创造音乐的主角呢？通过音乐教学实践活动，做为一名音乐教师，笔者谈几点自己的看法：  相似文献