现代课堂管理基本模型初探     

吴艳茹 《集美大学学报(教育科学版》2000,(3)

课堂管理问题伴随班级授课制而产生,长期以来普遍且持续地影响着课堂教学的效果和质量。当代课堂管理正由以控制为特征的传统管理向以激励为特征的现代管理逐步演变。以人本主义与行为主义的整合为理论基础,以课堂秩序为立足点,构建的现代课堂管理基本模型,对于教师的教学实践和师范教育改革具有重要的实践价值。  相似文献   

内蒙古发展旅游业的优劣势分析及其对策研究     

周瑞平  吴艳茹 《内蒙古科技与经济》2003,(7):4-5,26

本文通过对内蒙古旅游业开发利用的区位、资源、政策需求转型、客源市场等优劣势及在开发秩序、观念、管理体制、人口素质、生态环境等限制性因素进行了系统地分析，提出内蒙古旅游业今后发展的对策。  相似文献   

小学教师专业素质的调查     

王雁  吴艳茹 《天津教育》2005,(9):38-40

一、调查的起因。从国际教育发展的趋势看，教师教育专业化已成为时代发展的必然。但对本科层次小学教师如何培养，从目标的确定到实现培养目标的课程设置，目前还在探索中，没有统一的标准。这在小学教育专业创建初期是可以理解的。然而，对本科层次小学教师培养的探索最终要走向成熟。当下要急于回答的是，本科层次小学教师应具有什么样的专业素质？它与中等层次和大专层次小学教师专业素质的区别何在？对这个问题的回答直接关系到本科层次小学教育专业教师培养目标的确定和课程方案的制定。我们认为，本科层次小学教师的专业素质应有其自身的特殊性，如何予以阐述，既要从实际考察入手，即从优秀小学教师素质中概括提升出来，又要从时代发展的需要出发进行理性的思考。  相似文献   

天津市特级教师群体的结构分析与思考     

吴艳茹  孔祥玲 《天津市教科院学报》2010,(4)

特级教师队伍是基础教育发展的一支中坚力量.自1978年以来,天津市共进行了七次特级教师评选,考察历次入选教师的群体构成可以发现,入选教师人数呈现阶梯式增长、性别比例由失衡趋于平衡、中青年教师入选比例显著提高,但中小幼教师入选比例存在显著的不平衡.为进一步完善特级教师制度,充分发挥特级教师的影响力,应调整不同教育阶段的评选比例,构建中青年特级教师持续发展机制,开发利用现有的特级教师资源,着力培养未来的优质师资.  相似文献   

德国高等教育评估制度及其特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴艳茹 《高校教育管理》2008,2(3)

随着高等教育大众化、国际化、多样化发展的日益深入,具有悠久历史与优良传统的德国高等教育也开始出现危机,原本行之有效的运行模式受到了来自多方面的质疑.为应对上述挑战,20世纪90年代,德国在谨慎观望、多方研讨和局部试验之后,建立起独具特色的高等教育评估制度.本文首先对德国高等教育评估的宗旨与目标、评估机构、评估内容和评估程序等基本问题进行了系统梳理,在此基础上,对其富于启示价值的重要举措进行了提炼和分析,并将德国高等教育评估的特点归纳为四个方面:即评估目标定位于自我提高,高度重视内部评估;外部评估专家的选择与构成合理;以院系或学科为评估对象具有多重优势;评估结果的执行与落实措施有力.  相似文献   

明确目标多方参与提升高校办学质量水平——德国高等教育评估制度及其特点     

吴艳茹 《高校教育管理》2008,2(3):22-25

随着高等教育大众化、国际化、多样化发展的日益深入,具有悠久历史与优良传统的德国高等教育也开始出现危机,原本行之有效的运行模式受到了来自多方面的质疑。为应对上述挑战,20世纪90年代,德国在谨慎观望、多方研讨和局部试验之后,建立起独具特色的高等教育评估制度。本文首先对德国高等教育评估的宗旨与目标、评估机构、评估内容和评估程序等基本问题进行了系统梳理,在此基础上,对其富于启示价值的重要举措进行了提炼和分析,并将德国高等教育评估的特点归纳为四个方面：即评估目标定位于自我提高,高度重视内部评估;外部评估专家的选择与构成合理;以院系或学科为评估对象具有多重优势;评估结果的执行与落实措施有力。  相似文献   

转龙湾旅游景区客源市场分析与预测     

吴艳茹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4):118-121

笔者通过对转龙湾旅游区客源市场目前的总量、结构、特征和旅游区内外需求的分析,结合国内客源市场的走势,采用线性预测法对该旅游区的客源市场规模进行了预测,结果表明：到2012年,该旅游区的接待规模将会达到8万人左右,游客的消费能力将会有大幅度提高。针对目前现状,笔者提出旅游产品开发、拓宽旅游产品销售渠道、打造旅游品牌的市场开拓策略。  相似文献   

兴和县旅游资源类型及特征分析     

吴艳茹  周瑞平 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)

依据《中华人民共和国国家标准旅游资源分类、调查与评价》体系,对兴和县旅游资源按照8个主类进行类型划分并分别加以阐述,在此基础上汇总出兴和县旅游资源在空间上的分布特征为:中部是以城关镇为核心,以涝利海为重点,以110国道为轴线的中部旅游开发区带;北翼是以文化展示、现代农业观光、风能发电等旅游资源为主;南翼以体育赛事、生态观光旅游资源为主,共同构成了兴和县旅游资源分布的总体态势。  相似文献   

教师的反思性教学与学生的反思主体地位   总被引：12，自引：0，他引：12  

吴艳茹  刘梅花 《天津师范大学学报(基础教育版)》2001,2(3):26-29

反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论思潮。它一方面通过反思活动使教师逐步成熟获得全面发展，另一方面要求学生也成为反思实践。在反思活动中，学生的元学习能力得到发展，从而主动进入深层学习并取得高效的学习结果。培养学生成为反思主体是教学过程中教师的一项重要职责。  相似文献   

由实践走向研究——关于小学教师教育科研的分析与思考     

吴艳茹 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(2)

培养"研究型"、"学者型"教师是当代教师教育的公认取向.引导小学教师开展教育科研,有助于转变教师的角色意识、促进教师的专业发展、改善小学的教育实践.当前,我国小学教师与教育科研的联系正日趋密切,但问题也普遍存在,集中表现为科研观念偏差、科研能力不足、外部环境支持不力等方面.为提高小学教师的教育科研素质,在教师教育中应注意以实践为培养的立足点;将科学精神的培养贯穿始终;突显理论在研究中的价值;既要传授方法,又要渗透方法的意识.  相似文献