论莎士比亚的社会政治思想及其发展   总被引：5，自引：0，他引：5  

赵澧  孟伟哉  管珑  吴芝蘭 《教学与研究》1961,(2)

莎士比亚是文艺复兴时期的巨人之一。如何评价这个作家的思想及其创作,却至今仍存在着分歧和斗争。在当前西方资产阶级研究莎士比亚的学者和评论者中,流行着两种看法:一种是认为莎士比亚只是一个为了博得观众赞赏而追求技巧完美的作家,其作品实在无思想可言;另一种是从抽象的人性论的观点出发,他们认为莎士比亚是一个超越他的时代、甚至一切时代之上的“天才”,是一个“绝  相似文献   

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吴芝 《山东教育》1996,(11)

广东省进行“现代启发式教学原则”实验 自1987年起,广东省进行了“现代启发式教学原则”的实验与研究。 现代启发式教学的特点是“四个强调”、“四个结合”。1.强调学生是学习的主体,教师要调动学生的学习积极性、主动性,实现教师主导作用和学生积极性相结合。2.强调学生智能充分发展,实现系统知识的学习与智能的充分发展相结合。3.强调激发学生内在的学习动力,实现内在动力与学习责任感相结合。4.强调理论联系实际,实现书本知识与直接经验相结合。 贯彻现代启发式教学原则应  相似文献