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一、课题研究的背景和意义要使学生在作文中有话可说,有情可抒,有所创新,必须给学生以自主,努力写出有个性的文章来。而当代社会的信息化、开放性、实践性、多学科的渗透和融合,必然要求语文教学应该实现学校内外、课堂内外和书本内外的沟通,努力与火热的生活接轨。我们所营建的《描写与叙述校本写作》就是在这种现状下应运而生的。二、课题实施过程和做法(一)附文的阅读品评与仿写《描写与叙述校本写作》是由附文、品评、仿写三部分组成的。附文即是教师所写的文章,是作为学生模仿的范文。对此部分需要学生进行认真阅读和品评,然后在此基础… 相似文献
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