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本文分析了Blog用于教学的适应性．阐述了Blog在教学过程中的运用层次和运用类型,探讨了以教育Blog为平台对教师与学生进行教学评价的方法与原则。在新时代异军突起的微博面前,尤其应关注Blog在教育应用中的发展趋势与前景。 相似文献
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正如何提高语文课堂效率是一个老话题了,仁者见仁智者见智,至今没有人能够提供好的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、提高教师的素质是实现提高语文课堂教学效率的重要前提。教师是初中语文课堂的组成要素之一,他是初中语文课堂教学的主导者,他引领着学生进行语文知识的学习,因此如果想要实现初中语文课堂的有效教学就务必要进一步地提高教师队伍的整体素质。教师必须做到,"任它千瓢水,我只取一瓢饮。"即紧抓住课义 相似文献
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现在的大学生处于一个读图时代和快餐式文化时代;知识多元化和知识获取的渠道多元化。在这种状况下,大学生面对着各种各样的知识、信息,就要有一定的辨伪存真的能力。媒介素养就是指人们对各种媒介信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力和思辨的反应能力。大学作为大学生学习的主阵地,有责任和义务对大学生进行媒介素养教育．本文在对大学生的媒介素养现状分析后,提出了对大学生进行媒介素养教育的几点对策。 相似文献
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