高校工科实验室文化建设的思考与实践     

王勇  竺志超  杨金林  马善红  吴跃成 《教育教学论坛》2014,(36):190-192

本文以高校工科教学实验室为研究对象,讨论了实验室文化建设的意义及国内外研究的概况,并就实验室文化建设提出了一些自己的思考,包括应强化学生应作为学校或专业的首要服务对象这一指导思想,要着重考虑学生能力的培养,以及工程教育认证与实验室文化建设的关系等。最后以国家级实验教学示范中心为例作了初步的探索与实践。  相似文献   

依托国家示范中心特色优势探索为地方经济发展服务的新途径     

吴跃成  竺志超  杨金林  王勇 《教育教学论坛》2013,(21)

文章解释了地方高校为地方经济发展服务的内涵,阐述了地方高校为地方经济发展服务的意义,讨论了依托我校国家级机械基础示范中心的特色和优势,在培养人才和服务社会两方面实现为地方经济发展服务的新途径。  相似文献   

机制专业在校大学生技术资格认证的探索与实践     

吴跃成  陈文华  杨文珍 《广西教育》2009,(36):117-118

本文阐述了对机制专业在校大学生开展工程师资格认证的重要作用,实践表明开展这项工作能提高在校大学生的实践技能和走上工作岗位的从业能力,同时能为机械工程师走向国际市场、取得技术资格的国际互认作好前期准备。  相似文献