项项都抓实 细到细到“每个一”——景县德育工作纪实     

曹振坡  吴运国 《河北教育》2014,(11)

正在景县景州联小的一次家长会上,县里的一位退休干部王胜华激动地对杨春燕校长说:"你们搞的那个‘在家做好一件事’的活动太好了。以前在我们家,孙子是‘爷爷’,爷爷是‘孙子’,现在,孙子是孙子,爷爷是爷爷了。"王胜华的孙子在景州联小上二年级,由于家庭条件优裕,对孩子难免娇惯,什么事都由大人帮着做,孩子还时常不满。2010年联小搬到新校区后,为了把养成教育做得更扎实,学校开展了"在家做好一件事"的活动,即在某一个时间段,让学生  相似文献   

演示实验的讲解探析     

吴运国 《中学理科》2007,(11):32-32

演示实验是激发学生学习兴趣、启发学生探索物理现象的重要方法．其作用能使学生对物理事实获得具体、明确的认识，这是理解物理概念和物理规律的必要基础．对培养学生的观察、实验能力，培养事实求是的科学态度，也有不可替代的作用．更进一步说，它不仅对物理学科的学习，而且对其他学科的学习或研究也能产生积极的影响．[第一段]  相似文献   

也谈摆钟的快慢问题     

吴运国 《河北理科教学研究》2006,(1):48-48

摆钟的快慢问题在很多资料中有多种解法．总体来说解法繁琐、难以理解．只要我们理解以下两点,此类问题便可迎刃而解．1)对同一个摆钟来说,由于机械构造相同,摆动的次数与指示的时间成正比;  相似文献   

滑线变阻器的选择与连接     

吴运国 《中学理科》2006,(9):63-63

在电学实验中，滑线变阻器的连接方法有两种，分压式与限流式。两种连接方法的主要性能和区别比较如下。  相似文献