爱枫的男孩     

吴雅蓉 《少年文摘》2005,(1)

在秋风瑟瑟、枫叶飘落之时,他又一次踏进了中学校园,他已经是初三的学生了,他明白这学期意味着什么,这是初中的一个转折点,这将决定他是否能再继续自己的学生生涯。 他在小学时是非常活泼、有点调皮的一个乖巧的小男生,学习成绩一直都名列前茅。老师们疼爱他,同学们喜欢他。但当他进入初中,他失去了以往的活泼与调皮,比以往更为“乖巧”!他沉默了,他拒绝了所有老师的疼爱,拒绝了喜欢他的同学们。他觉得生活变得无趣和无味。不过一直没有改变的是他的成绩,仍然这么优异。 他来到了教室,坐在属于自己的位置上。他还是沉默,不像旁边的同学一样…  相似文献   

当代高师音乐教育改革的必然性     

吴雅蓉 《荆州师范学院学报》2012,(2):145-147

当前,高师院校的音乐教育改革是深入推进素质教育、树立正确的教学理念的必然要求。改革的途径主要有建立并完善自主学习系统、实现教学分层、以职业化思维引导和开展教学等。  相似文献