对模拟电子技术课程行动导向教学的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴青萍  张慧敏 《职教论坛》2010,(30)

行动导向教学是一种有别于传统的学科教育的职业教育模式,以培养学生职业能力为根本目标,符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律.在探讨行动导向教学的内涵、理论依据的基础上,结合模拟电子技术课程的教学改革实践,重点阐述了基于行动导向的学习情境、教学模式、任务实施模式设计以及项目教学法、问题导向教学法、角色扮演教学法等基于行动导向教学方法在模拟电子技术课程教学中的具体应用.  相似文献   

岳阳开放开发与湖南经济的发展     

吴青萍 《湖南师范大学社会科学学报》1993,(1)

一、岳阳在湖南经济发展中的龙头地位决定一座城市在区域中的经济地位,主要有三个方面的因素。(1)自然条件。包括自然资源的分布,经济的区位特点等。(2)开发状况。即人们改造自然的进程,包括社会的各种物质技术性条件。(3)政策环境。广义的指国家权力机关赋予城市的各种政策性开发条件(如行政区域划分、城市行政级别、具体政策权限等等)。狭义的则指国家及有关方面赋予城市的具体的政策权限,包括一定时期里在国家奉行大政方针中城市所占有的特殊位置。如实行改革开放的政策以后,比较内地城市而言,沿海城市(不仅是特区和开放城市)都面临开  相似文献