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<正>随着新课程改革的进一步深化,大家的关注越来越集中在这两点:一是教师对改革的态度、热情以及理论修养和行动的准备,决定着教育改革的成败。因此,教师的专业化发 相似文献
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Moodle的用户管理一直是个令教师比较头疼的问题。在实际操作中，有的教师甚至让学生直接以访客身份登录课程，避开用户管理这一问题，但这种方法没有针对性，教师无法了解学生的情况。此外，系统存在运行速度慢，并发率低的问题。访客越多，速度越慢，所以把用户管理起来是十分必要的。在从Moodle1．53版本到1．83版本的实践过程中，笔者积累了这方面的一些经验，愿与大家分享（本文以1．83版本为例）。 相似文献
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信息技术是一门新兴技术,在中小学开始这门学科,是为了使得中小学生能适应时代的发展和要求。随着《江苏省中小学生信息技术等级考试(高级)》的兴起,它在中小学教育中的地位显得越来越重要。作为学科教师,就应认真领悟它的教学要求,审视和发挥它的优势,而不能照搬其它学科的教学方法,必须要结合自身特点,建立新的课型。1信息技术课程的教学要求有效的学科教学必须紧紧抓住学科的特点,有的放矢。信息技术课程具有开放性、课程内容体系的非线性、工具性、应用性以及信息技术更新快等特点,所以其教学必须重视以下问题。a.增强学生的探知欲,发展… 相似文献
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