最后的声音     

吴音 《高中生》2012,(3):56-57

吴宓…………………… 遗言给我水喝,我是吴宓教授! 给我饭吃,我是吴宓教授!遗言透视吴宓（1894-1978）,字雨僧、雨生,笔名余生,陕西省泾阳县人。1917年,23岁的吴宓赴美国留学,攻读新闻学,1918年改读西洋文学,  相似文献   

陶瓷材料透射电镜试样制备     

吴音 《实验技术与管理》1997,14(2):50-52

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中国民乐第三次征服维也纳     

鲁泉  吴音 《科技文萃》2000,(5):66-67

继中央民族乐团两次在维也纳成功举办中国春节民族音乐会之后,中国广播民族乐团再接再厉,于龙年新春第三次在金色大厅举办了中国春节民族音乐会.与上两次不同的是,今年的春节音乐会被安排在上午11时举行,这也正是维也纳新年音乐会举行的时间.据说,此时举行音乐会,既象征着活力,又向征着希望.  相似文献   

新能源环境友好材料制备及性能表征实验教学探索     

吴音  刘蓉翾 《实验室研究与探索》2018,(6)

随着经济的全球化,能源环境成为经济发展的瓶颈之一,对新能源环境友好材料的研究成为了人们关注重要问题。探索了在本科生材料学专业开设新能源环境友好材料制备与性能表征实验教学。通过实验项目"Zr O2基固体电解质(YSZ)的制备与性能表征"和"溶胶-凝胶法制备Ti O2薄膜及性能表征",学生可以很好地了解材料领域的前沿动态,掌握材料制备新工艺以及先进的测试表征技术。对学生科研能力、分析问题、解决问题的能力以及探索、创新思维能力的培养起到积极的作用。实践说明切合热点的题目受到学生欢迎,取得较好的效果。  相似文献   

哥哥的骄傲     

吴音 《高中生》2012,(9):56-57

21岁的哥哥斯科特是我的偶像,但无论是做事还是跟朋友出去玩,他都不让我和他一起,这让我很伤心。尽管如此,我还是努力去讨好他。我最大的愿望就是他能以我为荣。  相似文献   

陪衬与反衬——简说王维与高适的两首送别诗     

吴音 《宁夏教育》1984,(Z1)

作者写周围的客观景物,往往是用来衬托思想感情的.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.”(李白:《早发白帝城》)诗中写的彩云、猿声、轻舟是乐景,用来陪衬诗人旅程中的乐情.“无比落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.”(杜甫:《登高》)诗中前一联写的秋景是哀景,用来陪衬后一联写的诗人在客地独登台时的哀情.清代吴乔在《围炉诗话》中说:“夫诗以情为主,景为宾.景物无自生,惟情所化.情哀则景哀,情乐则景乐.”这种情景一致的手法,称为陪衬,它是人们常用的一种艺术手法.  相似文献   

让数学课堂彰显人文魅力     

吴音 《新课程研究》2009,(2)

当一个学生终日面对数、理、化、生的课本与习题时,对自然、对社会、对自我的感知能力就会在不知不觉中钝化,情感世界会在不知不觉中沙化,从而成为只有一技之长的冷冰冰的工具。实践证明,数学教育与人文教育交融有利于提高人才的素质。国力的竞争,关键是科技的竞争,特别是高科技的竞争;科技的竞争,特别是高科技竞争的关键是人才的竞争,尤其是高级人才的竞争。因此,对于高级人才来说,素质尤为重要。人文教育与数学教育融合的研究与实践,是教育领域落实科学发展观的具体体现,是新课程改革纵深推进的必然要求,也是教育事业实现内涵式发展的一个重要路径。  相似文献   

贴近生活:思想品德课探究     

吴音 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)

初中新人教版《思想品德》教材力求倡导思想品德教育的实践性,注重学生素质的提高,提倡让学生通过自己的自主活动,通过某些形式参与公共生活,体验社会生活,达到思想的  相似文献