浅谈“2+1”人才培养模式下工程力学课程的教学改革     

周丽楠  冷文平  谢宝玲  李晓光  赵连花 《黑龙江科技信息》2010,(33):225-225

在"2+1"人才培养模式下,针对数控技术专业学生学习工程力学要求,结合教学实践和体会,本文从教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行了主要的论述。  相似文献   

网络远程教育初探     

耿薇  周丽楠 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(4):31-32

网络信息化给教育带来了崭新的机遇.尤其是网络远程教育打破了时间和空间的限制,学生得以在自主、协同、交互的环境中主动学习,享受高质量的授课和辅导,在虚拟的网络校园里实现自己的大学梦和继续教育.这种新型教育模式使高等教育由"精英教育"转向了"全民教育".目前,网络远程教育虽然还停留在试验和试用探索阶段,但其发展势头极为迅猛,必将成为一种多规格、多层次、多形式、多功能、具有中国特色的终身教育体系.  相似文献   

网络远程教育初探     

耿薇  周丽楠 《辽宁教育学院学报》2002,19(4):31-32

网络信息化给教育带来了崭新的机遇，尤其是网络远程增长率打破了时间和空间的限制，学生得以在自主，协同，交互的环境中主动学习，享受高质量的授课和辅导，在虚拟的网络校园里实现自己的大学梦和继续教育，这种新型教育模式使高等教育由“精英教育”转向了“全民教育”。目前，网络远程教育虽然还停留在试验和度用探索阶段，但其发展势头极为迅猛，必将成为一种多规格，多层次，多形式，多功能，具有中国特色的终身教育体系。  相似文献   

“3+1”人才培养模式下液压传动课程的改革     

李晓光  魏晓波  吴克勤  周丽楠  贺优优 《黑龙江科技信息》2010,(30):111-111

针对"3+1"模式下机械类大学生学习液压传动的特点和要求,从教学手段和教学内容等方面论述了如何对《液压传动》课程进行教学改革。  相似文献