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在社会主义市场经济的建立过程中,中专、技校和职高三类学校普遍提出了“设置新专业,培养适销对路实用人才”的思路,并开始付诸实施,这无疑是正确的。它不仅打破了传统的计划经济条件下办学的模式,对学校的肌体注入了新的活力,而且由于新专业适应了经济发展的需要,从而对经济的发展起了积极的促进作用。 相似文献
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试论职业技术教育办学体制多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,明确提出了“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”“公有制实现形式可以而且应当多样化。”经济基础决定上层建筑,有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑,多元化的所有制经济必... 相似文献
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一哄而起是我们各项工作中的常见病。前次一哄而起带来的惨痛教训尚未总结 ,一遇新事物 ,再次一哄而起又将酿成不良后果 ,无数次的一哄而起 ,使我们各项工作不知走了多少弯路 ,不知道造成多少浪费。一哄而起的做法给我国职业技术教育带来的教训更是令人记忆犹新。９０年代初 ,随着市场经济的逐步建立 ,各职业学校的专业设置和招生政策放开后 ,许多学校不管主客观条件如何 ,纷纷设置财会类、文秘类、汽车驾驶维修类等热门专业 ,结果使这些领域人才过剩 ,毕业生择业困难。前几年 ,为了使职业学校的学生也能拿到高等学历文凭 ,从而提高本校的知… 相似文献
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市场经济的建立和发展,客观上要求职业教育的发展,而职业教育的发展又必然要求投入一定数量的资金。这一道理的认识本应是不成问题的,但由于诸多因素的制约,在对职业教育的资金投入方面还存在着这样那样的问题,这些问题的存在严重影响了职教事业的发展,值得引起职教界人士和有关行政领导部门的注意。 相似文献
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“双学籍、双文凭”普职渗透办学模式的探讨周亚弟目前，在上海市区有一所中专和一所普通高中实行联办，进行“双学籍、双文凭”普职渗透办学模式的试验。太人认为，这是一项有益的试验，值得从理论和实践的结合上进行探讨。一、“双学籍、双文凭”普职渗透的模式简介隶属... 相似文献
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职业学校学生参加大专自学考试利大于弊■周亚弟我国的高等教育自学考试由于制度严格规范，试题覆盖面广、难度大，参考者合格率普遍较低，早已被不少人视为畏途。可是近来上海地区的自考大军中却出现这样一支新的队伍，既不少中等职业技术学校（其中大部分是中专校，也有... 相似文献
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上海职业技术教育研究所自１９９６年３月被上海市教委确定为上海市中等职业技术教育师资培训基地（管理类）以来,已举办了８期校长岗位培训班,共３４４人;５期教务长、学生科长岗位培训班,共１３３人;４期总务长岗位培训班,共３９人;１期管理干部高级研修班,共２２人;７期外省市职教管理干部高级研修班,共４１５人,并取得较大成效。已参加过培训的管理干部一致认为,通过培训,深化了现代职教理论,了解了国外职教模式,掌握了职教政策法规,丰富了学校管理经验;获得了信息,扩大了视野,开拓了思路,广交了朋友。１．内容新颖,形式多样是搞好培训… 相似文献
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一、对进城务工人员开展职业培训意义重大随着社会经济的飞速发展，特别是沿海地区和沿江地区工业的发展及产业结构的调整，吸引了大批西部地区的农民进入大中城市打工。据保守的估计，全国进城务工人员达到几千万，从上海来看就达到了三百多万。十多年来，进城务工人员对城市经济的发展和精神文明建设都起到了非常重要的作用。但是我们也不能不看到在务工人员中存在着许多问题，而这些问题的存在对于经济的进一步发展和社会主义精神文明建设起着阻碍作用，同样也不利于务工者自身素质的提高。１．开展对进城务工人员培训是当务之急。从目前… 相似文献
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高中阶段普通教育和职业教育的比例关系常常见诸报刊杂志的文章和教育行政部门颁发的文件之中。笔者存有疑问,普职之比是根据客观实际决定的,还是人为确定的？我们的主观意识是否同客观实际相一致？在社会．主义市场经济逐步建立和完善的今天,如果用行政部门的文件来主观地规定普职之比是否恰当？笔者就此问题与职教界同仁们共同探讨,以求得看法上的一致,从而促进职业教育的健康发展。 笔者认为,主观意识必须以客观实际为根据,这是唯物主义基本观点,作为意识范畴的普职比例,当然应与社会经济发展的实际情况相一致,并促进社会经济… 相似文献
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德国行为导向教学方法的启示 总被引：7，自引：2，他引：5
今年六七月份,笔者有幸前往联邦德国考察职业教育。在以前的思想观念中认为,最可借鉴的是德国的“双元制”职教课程模式,当然这次考察中对此仍是深有体会的,而且“双元制”的职教模式其内涵也随着社会经济和科技的发展而不断变化。但在这次学习考察中,对我影响最为深刻的则是“行为导向”的现代教学方法,所到之处,看到的、听到的许多内容都与之有相联关系,这种现代教学方法,就目前的情况来说,对我国职业教育的发展有着不可低估的现实意义。在德国,教育行政部门普遍提出的以学生活动和培养关键能力为中心的行为导向现代教学方法,… 相似文献