成人英语教学中教师的特殊作用     

周仕宝  朱莲芬 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(2):75-78

在成人英语学习中，教师的地位似乎已不再那么重要。然而，在现代社会的新形势下，成人在英语学习方面又向教师提出了特殊的要求。成人英语教学中，教师只有充分了解成人教育的特殊性，使用特殊的方法进行特殊的教学才能做一个合格的成人英语教师。  相似文献   

脱离源语外壳的商务英语口译技能训练     

周仕宝 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)

本文根据巴黎高等翻译学院院长达尼卡.塞莱丝柯维奇教授创立的释意派理论提出的在口译理解和口译表达之间需增加脱离源语外壳这一意义产生的阶段的理论,结合目前中国高校口译训练现状,特别是针对非师范国际交流专业学生的口译技能训练的实际情况,认为商务英语口译的技能训练必须脱离传统的“口头表述的笔译”,大胆地实行以记忆操练、知识扩大训练为主线的模式,以期改变传统的口译课堂。  相似文献   

英语远距离写作教学与评改反馈     

周仕宝 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):102-104

成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反馈意见,在写作教学中采取相应的对策。  相似文献   

成人英语写作与教师评改反馈   总被引：1，自引：0，他引：1  

周仕宝 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):68-71

成人的母语写作能力已非常强，在英语写作过程中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。章试图通过对教师作评改信息反馈中是重形式还是重内容问题的讨论，分析了成人学员学习的特殊性以及他们的作中中式英语堆积的原因，提出教师的评改反馈在成学员英语写作学习中形式比内容更为重要以及写作教学中相应的对策。  相似文献