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培养小学生的创新意识,就要更新教师的教学观、人才观。小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科。增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,健全学生的创新人格,这是小学语文创新教育的主要内容。我在教学中通过四个方面唤起学生的创新意识,使学生想创造,鼓励学生大胆质疑,培养学生发散思维,努力培养出越来越多的创造性人才。 相似文献
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周传彪 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(1)
通过观察和查阅文献.对我国技巧男四第一套动作的现状和历史进行对比分析,指出我国男四第一套在难度选择上要总结历史经验,坚持走我国技巧的发展方向,保持在世界技巧运动的领先地位。 相似文献
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