我给妈妈照张相     

周佳乐 《小学生天地》2011,(4)

我和妈妈手拉手 一起走进山林里 小草点头花儿笑 泉水唱歌叮咚响  相似文献   

妈妈,请您别不讲理     

周佳乐 《小学时代》2003,(6)

我的妈妈什么都好,惟独美中不足的就是老不讲理。记得有一次,我在做作业时遇到了一道难题,怎么也解不开,于是,我采用最简单又可靠的办法——去向妈妈请教。妈妈正在厨房里倒茶,在我走到妈妈两步远的地方时,只听见妈妈发出“啊”的一声尖叫,哎呀,妈妈的手被开水烫着了。我急得连忙冲上去握住妈妈的手,  相似文献   

点     

周佳乐 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):12

<正>一个小小的点,如同儿时小小的梦,微不足道。周日,独自在家,闲来无事,信笔涂鸦。看着凌乱不堪的画,思绪万千。"一幅画到底是怎么形成的?"答案很简单:一幅画由点、线、面组成,先由点渐渐拉着成线,再由线渐渐勾勒成面。起始竟是点!我不禁有些诧异。一个小小的点,似有似无,一个小小的梦,如梦如幻。但若要用一个点绘出一个未来,又谈何容易?  相似文献   

论少儿乒乓球训练在规则改进后应注意的问题     

周佳乐 《华章》2008,(15):111-112

根据国际乒联"大王"、"11分制"和"无遮挡发球"的新规则出台,对我国少儿乒乓球身体训练、技战术训练、和心理训练不同程度的影响,提出少儿训练要增强瞬间爆发力和耐力,提高对接发球抢攻和相持阶段训练的重视,提高运动员比赛心理状态的适应速度.  相似文献   

给你一个假期     

周佳乐 《新读写》2009,(1):33-33

我想,给你一个假期,让你有空去打理一下头发;我想,给你一个假期,让你去美容院做个SPA。我想,给你个假期,我的妈妈。  相似文献   

于细微处发现科学问题，探究科学问题至细微处     

周佳乐  董奇观  余金涛 《物理教师》2023,(4):19-22

从生活中的一个极容易被忽略的奇怪的光斑现象出发，经历提问、猜想、收集证据、验证猜想、解释等探究过程，发现了光斑的形成是由于双层玻璃凹陷产生对光的会聚作用.随后对双层玻璃的种类及凹陷的原因进行深入探究，并用ANSYS软件对探究结果进行模拟检验.在探究中运用科学知识解决生活中的疑难现象，得到双层玻璃凹陷的原因.在真实情境中运用光的反射、压强的原理解决问题，使科学知识在探究中得到迁移，并加强了对科学本质的理解.  相似文献