唱响创新教育的主旋律，开拓地理教学的新时代     

周先燕 《考试周刊》2010,(11):181-182

早在20世纪20年代．陶行知先生就曾提出并实施过“创造教育”。江泽民同志在第三次“全教会”上指出：“教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养创新精神和创造人才的摇篮。”那么,何为“创新”呢？创新,是“无中生有”,是“破旧立新”,是“标新立异”,是“独辟蹊径”。创新人才的培养依靠创新教育。地理教学是实施创新教育的重要阵地之一,而创新地理教学则是培养学生的创新能力和实施素质教育的关键所在。  相似文献   

培养兴趣，发展智力，提高能力——浅谈高中学生地理兴趣的培养     

周先燕  宋国华 《考试周刊》2009,(8):167-167

学生智力的发展、能力的提高．直接受学生学习兴趣的制约。为培养学生学习地理的兴趣,地理教师要从多个方面入手,激发学生强烈的好奇心和求知欲。  相似文献