中国继续工程教育协会专题报道之六 我国继续教育创新问题探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周克全 《继续教育》2009,(8)

我国的继续教育作为一种学历教育后的追加教育,具有行政性、非全员性、强制性、终身性、短期性等特点,改革开放以来我国的继续教育成果颇丰,但也存在诸如刚性缺乏、职业针对性不强、灵活性不足、实用性欠缺、主观随意性大等种种问题,今后的继续教育应该在教育理念、管理体制、教育形式以及教育内容等方面进行创新.  相似文献   

行政区经济下税收竞争规范问题     

周克全 《衡阳师范学院学报》2008,29(1):42-46

由于地方政府具有“政府”和“经济人”双重特征,从而使我国地方经济的发展呈现出行政区经济的特征。行政区经济强化地方政府对经济的干预,弱化中央的调控职能,加剧地方保护主义。行政区经济主要通过政府间的税收竞争体现。在管理中应树立公众本位;适度改革行政区划的划分,使行政区划的财权、事权匹配;明确中央与地方政府、地方与地方政府间的税收收入的归属权,加大中央政府在地方政府竞争中的协调作用等措施,对地方政府税收竞争加以规范。  相似文献