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学会学习,提高学习能力是大学生生存和成才的关键;本文对高校学生学习和学习能力进行了分析,提出了提高大学生学习能力的学习观念。 相似文献
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高校的学习能力，是指一所高校作为一个特殊的组织，从历史、现实和其他组织（包括国家）学习知识，不断深化和完善对现实世界的认识，掌握驾驭新知识，并不断创新知识，从而影响和推动社会发展的能力。高校的学习能力是高校能力中最根本、最核心的能力，也是高校创新能力的基础。组织的学习能力和学习型组织等概念，最早是由企业管理界提出的。目前，教育学家还没有以高校作为一个组织的学习能力为视点，对高校的学习能力建设进行系统的研究。本文对高校学习能力建设进行了初步研究。 相似文献
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对高职学院精品课程后续建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程后续建设是精品课程建设的重要组成部分,主要指课程在授予“精品课程”称号之后的持续建设和推广工作。文章对精品课程后续建设的内涵、指导思想和意义进行了初步探讨,并提出高职学院精品课程后续建设的思路,以期让这项“自上而下”的系统工程深入开展,推动教学质量的全面提高。 相似文献
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高职学生学习能力的构成与培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学习能力是高职学生学习、生活和成才的重要组成部分.对高职学生学习能力的构成要素即观察力、记忆力、思维力和想象力等进行了分析,阐述了培养高职学生学习能力的重要性,提出了高职学生学习能力培养的对策. 相似文献
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学习能力是高校学生学习、生活和成才的重要组成部分。本文分析了高校学生学习能力的构成要素,即组织学习活动的能力、获取知识的能力、运用知识的能力以及伴随学习过程而发生的观察、记忆、思维等智力技能,提出了高校学生学习能力的培养的原则和对策。 相似文献
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加强宿舍(公寓)园区精神文明创建活动,有利于为广大学生营造良好舒适的学习生活环境和健康向上的校园文化氛围,促进优良校风和学风的形成.从队伍建设、规范管理、园区活动和信息平台四个方面,介绍了湖南农业大学学生宿舍(公寓)园区精神文明创建工作情况. 相似文献
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高校的学习能力,是指一所高校作为一个特殊的组织,从历史、现实和其他组织(包括国家)学习知识,不断深化和完善对现实世界的认识,掌握驾驭新知识,并不断创新知识,从而影响和推动社会发展的能力。高校的学习能力是高校能力中最根本、最核心的能力,也是高校创新能力的基础。组织的学习能力和学习型组织等概念,最早是由企业管理界提出的。目前,教育学家还没有以高校作为一个组织的学习能力为视点,对高校的学习能力建设进行系统的研究。本文对高校学习能力建设进行了初步研究。一、高校学习能力的构成要素分析高校的学习能力取决于高校的师生员工… 相似文献
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