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周务新 《中国基础教育研究》2010,6(5):112-112
大家都知道,干什么事情都要讲究效率。并且有这样一句名言：效率就是时间,效率就是金钱,效率就是生命。因此,学习初中数学也要讲究效率。本人根据EEPO中要素结合方式的“听、看、讲、想、做、动、静”的七要素,结合平时的数学教学经验理解,要提高初中生学习数学的效率可以从以下几个方面入手。 相似文献
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分类思想是基于对象本质属性的异同,将数学研究对象根据一定的关系,合理划分为不同的种类进行分类讨论,再将讨论的结果进行总结归纳,得出题目和要研究问题的答案。比较是分类讨论的基础,分类讨论思想是深入研究问题的一种常用思想方法,需要在实践应用中掌握解题思路与技巧,做到触类旁通,举一反三。 相似文献
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突出学生的主体地位要求教师在教学时要以学生的＂学＂为主,让学生在自主学习中掌握数学知识与技能,体会思想与方法,从而获得数学活动经验。联合国教科文组织对21世纪的文盲界定为不会学习的人,由此可见培养自学能力的重要性。在教学时,教师要给学生留出充足的时间与空间,通过指导学生科学的自学方法,提高学生的自学能力,并在长期的坚持下,使其养成良好的自学习惯,从而发展学生的探究能力和创新能力。 相似文献
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