少年科技奇才李弘基     

周卫林 《初中生》2008,(17)

上海市第二初级中学初二(1)班的李弘基,这个从未接触过化学的14岁少年,却通过简单的实验攻克了清除甲醛的难题。在发明投放市场四处碰壁后,父子历尽艰辛自办环保公司,儿子"发明要服务大家"的心愿终于实现。  相似文献   

提升学生阅读力“四想”     

周卫林 《中小学教学研究》2011,(4):59-59,62

现如今,小学语文教学天天在教学生＂阅读＂。毋庸讳言,我们的老师天天在＂教课文＂＂,课文＂教了不少,而学生的阅读能力多数没有多大长进。  相似文献   

立足现实开创未来——谈学校管理新思路     

周卫林 《教育革新》2003,(4):19-19

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李弘基,矢志发明的“小院士”     

周卫林 《初中生世界(初三物理版)》2008,(8):4-6

2007年8月22日,上海市第二初级中学初二(1)班的李弘基凭借"除甲醛空气净化器"、"自行车里程计"等发明喜获第四届中国青少年科技创新奖,这些发明都申请了国家专利。  相似文献   

小学语文阅读教学中的误区及对策     

周卫林 《中小学教学研究》2011,(11):17-18

《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅渎实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，  相似文献   

校园文化:学校发展的灵魂     

周卫林 《中小学校长》2013,(2):42-44

文化是一种力量.改造薄弱学校,归根结底就是改造其文化.学校管理的理念是因校因人而异的,每个学校都有其独特的文化,只不过优质学校的文化更有利于学校的健康发展,而薄弱学校的某些文化却成为阻碍学校发展的因素.改造薄弱学校,也就是把原先涣散低迷的文化改造为昂扬向上的文化. 校园文化涵盖物质、制度、精神三个层面,包括环境、制度、课程、教师、学生等方面的文化内容.下面就从五个方面阐述校园文化在我校发展进程中的推动作用.  相似文献   

顾宇洲:获小行星命名的中学生     

周卫林 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z6):5-6

浩瀚宇宙中,有一颗用一位中学生名字命名的小行星。这样的荣誉在中学生中极为罕见,获此殊荣的是华东师大二附中学生顾宇洲。  相似文献