教农村孩子学自然课     

肖章良  周厚诗 《科学课》2003,(8)

一、注重实践。让学生多动手 教学《各种各样的茎》这一课时,我们特别注意让学生边探索边实践。上课时,老师先出示课前准备好的各种各样的植物,引导学生观察、探索什么是植物的茎,并说一说茎的一些外形特征。通.过学生自行探究,知道了“树干、树枝、秸杆”都是植物的茎。接着,教师把学生带到课  相似文献   

浅谈自然教学中的审美教育——义务教育人教版《自然》第一册教学总结     

周厚诗 《小学教学研究》1993,(12)

审美教育是全面贯彻党和国家教育方针的一个重要方面。自然教学中的审美教育,既能培养学生的审美观,使他们受到爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育,也能使学生受到美的熏陶,促使他们在美的环境中去学习、了解、掌握自然科学知识。下面结合教学义务教育人教版《自然》第一册,试作教学总结如下: 一、在观察中使学生感知自然美《美丽的大自然》是小学自然教学的起始课。我在教学中,为了启发诱导初入学的儿童建立自然美的意识,采用课  相似文献