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1.
周双双 《辅导员》2014,(24):19-22
住享有"中华龙乡"之美誉的文化古城濮阳.一颗熠熠生辉的教育之星正在冉冉升起。从村办学校到市直名校,从设施简陋到景致宜人,从生源不足到竞相报考……这所年轻而富有朝气的学校——濮阳市第四中学发生了翻天覆地的变化。近三十年来.四中人辛勤耕耘、风雨兼程、只争朝夕,积淀了深厚的义化底蕴.积累了丰富的办学经验,  相似文献   
2.
周双双 《辅导员》2015,(6):12-13
1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研。中国少先队事业发展中心副主任王溪,中国教育科学研究院教师发展中心主任张布和,新华社国内部主任记者张虹生,中央电视台记者田晓佩,中央人民广播电视台新闻编辑部主任葛文祥,  相似文献   
3.
本文以MATLAB在微分方程教学中应用为例,从计算机辅助教学、数学实验和数学实践三个方面谈了MATLAB在大学数学教学中的应用,讨论了MATLAB在工科数学教学中的作用和注意事项.  相似文献   
4.
当前,我国经济发展已经步入新常态,国有企业改革已经进入深水区和攻坚区,党中央高度关注国有企业党的建设,要求不断强化和统一党的领导和完善公司治理,发挥国有企业党组织把方向、管大局、保落实的作用。近年国有企业党建工作全面加强,但也出现一些问题,比如党建与业务缺乏深度融合、党组织顶层设计不科学、党建工作方式缺乏创新、激励考核机制有待完善等情况。文章主要以国有企业党建与业务融合为研究论点,以融合过程中存在的不足为研究依据,有针对性地论述了国有企业党建与业务融合的解决途径,以此来不断增强国有企业党建与业务融合的水平,使党建与业务形成协调统一的一大整体,从而为国有企业的长效发展助力。  相似文献   
5.
信息技术不受时间、地点的限制,以其多姿多彩的视觉图像,鲜明动听的声音,将枯燥的语文教学变换成生动形象的图像和声音,形象、逼真的音响效果,动态的演示过程,直观、形象、生动的方式呈现教学信息,会产生激励、愉悦的审美效果,对培养学生观察能力,增强学生的学习能力,促进学生自主学习等方面具有独特的优势和重要的作用,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。  相似文献   
6.
1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研.  相似文献   
7.
正住享有"中华龙乡"之美誉的文化古城濮阳.一颗熠熠生辉的教育之星正在冉冉升起。从村办学校到市直名校,从设施简陋到景致宜人,从生源不足到竞相报考……这所年轻而富有朝气的学校——濮阳市第四中学发生了翻天覆地的变化。近三十年来.四中人辛勤耕耘、风雨兼程、只争朝夕,积淀了深厚的义化底蕴.积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的学校特色  相似文献   
8.
<正>历史是历史学家通过对自己提出的问题进行解答一步步构建起来的,问题一向是历史研究的主导因素[1]。科学设问的意义不仅体现在史学研究方面,对于中学历史教学来说同样重要,中学生的历史思维能力培养建立在问题之上[2]。中学历史教学所应做的,是以具体的历史事件、历史人物为案例,训练学生思考问题、解决问题的能力,培养学生在解答问题时要有观点,提出观点之前要有论据,论据必须足够支撑观点,论据需要可靠全面,观点和观点之间有逻辑性。因此,好的问题设计应该让学生能够实现这一思维训练的过程,历史课中设计出好的问题具有重要意义。本文以《中外历史纲要(上)》第19课“辛亥革命”的单元教学设计为例,选取其中富有代表性的问题设计进行探讨。  相似文献   
9.
周双双 《辅导员》2014,(22):10-10
2014年10月18日上午8时左右,中国教育学会中青年教育理论工作分会第二十三届学术年会在湖南师范大学至善讲堂隆重开幕。本次会议由中国教育学会中青年教育理论工作者分会和湖南师范大学教育科学学院联合主办,会议主题为“立德树人;理论建构与实践探索”。  相似文献   
10.
正2014年10月18日上午8时左右,中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十三届学术年会在湖南师范大学至善讲堂隆重开幕。本次会议由中国教育学会中青年教育理论工作者分会和湖南师范大学教育科学学院联合主办,会议主题为"立德树人:理论建构与实践探索"。参加本届年会的成员有中青年副理事长李政涛教授,湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授,广西师范大学高金岭教授等专家学者,以及来自《教育研究》《中国教育学刊》《教育科学研究》等媒体的领导、资深编辑和来自全国各地的教师和学生。  相似文献   
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