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周国安 《中华活页文选(初中版)》2011,(6):83-95
记叙文无外乎人、事、物、景、情、理这些元素。人无疑是主要元素,要把人这一“主角”写好,离不开描写。描写中,以心理描写最难,因为,心里想的,看不见,摸不着,用俗话说,就是“画虎画皮难画骨,知人知面不知心”,用诗文说,就是“三分春色绘来易,一段伤心画出难”。 相似文献
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一、作文里也有“添加剂”前不久笔者参加了扬州市中考作文阅卷,第一天改下来,就有老师情不自禁地感叹:现在的作文,几乎没什么原汁原味的了,作文也掺了“添加剂”.大家都笑起来,但是一回想,还真是如此呢!点出一篇来,曰《忍不住悲伤》(江苏省扬州市2011年中考作文题为半命题作文“忍不住____”),题目下面不是正文,而是两行半文半白美其名曰“题记”的文字:“古人云,黯然销魂者,唯别而已矣.人生最痛苦的事,莫过于亲人之间的离别. 相似文献
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周国安 《初中生世界(初三物理版)》2011,(26)
开栏的话某一日,读到美学家朱光潜的一段话,让我顿悟:艺术学习的起始阶段,其实是技术练习;而技术练习,最关键的步骤是摹拟。朱先生的原话是:学一门艺术的特殊的筋肉技巧,要用什么方法呢?起初都要模仿。姑且拿写字做例来说。小儿学写字,最初是描红,其次是写印本,再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样,逐渐养成手腕筋肉的习惯。但是就我自己的经验来说,学写字最得益的方法是站在书家的身旁,看他如何提笔,如何 相似文献
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周国安 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(10):44-50
本期主题:"真文化"还是"伪文化"导语文化作文时髦有好些年了,以前,我们只要一看到能这么写的,肯定打高分,你看,题材多有文化气息啊,表达多典雅脱俗啊。现在,我们的看法变化了,因为我们发现好多(估计有80%)文化作文的作者其实是投 相似文献
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周国安 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(4):40-42
运用技巧技巧1:先叙后议,顿悟之美。智慧不会多到随处可见、随地都有的程度,智慧需要学习,需要感悟。无论是毛姆的急中生智,还是洛克菲勒的"点滴"思考,抑或我们自己的聪明故事,都可以注入"叙——议"式结构,先讲述故事,再阐发感悟。在记叙文中,这就是详细描述,精要点睛,在议论文中,这就是概括叙述, 相似文献
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周国安 《中华活页文选(初中版)》2012,(7):55-59
升入初中，同学们很快会发现，语文试卷里的阅读理解题是个麻烦，不仅长度增加，难度也增加了。小学的时候，一篇阅读一不小心就拿了一个满分，如今这样的光辉历史很可能就一去不复返了。甚至有时候，就是阅读理解题拖了你的后腿，让你无法获得理想的分数。对这个大麻烦，急不得，因为这种解题能力的提升非一朝一夕，需要慢慢积累。 相似文献
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周国安 《语数外学习(初中版)》2007,(11)
【真题回放】"吃"可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行里,"吃"为先。爷爷爱吃咸,爸爸爱吃甜;江苏人爱吃米,山西人爱吃面;"吃",能折射出社 相似文献
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周国安 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
回想我们为什么写议论文,不外乎对一个问题大家有不同的观点。我认为自己的观点是正确的,于是我写一篇文章,把我的观点亮出来,然后通过周密有力的论述,试图辩倒对方,使其放弃自己的主张,同意我的见解。所以议论文要写好,关键是认识到:文章不是自言自语,自说自话,你的对面站着论敌,他正隐在文字的后面,和你激辩。有了这点意识:一、可以深化观点譬如下面的话题:车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚… 相似文献