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周娟芳 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):40-40
培养学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一,发展学生的创新思维更是时代的需要。教师在课堂教学中要引导学生用新理念、新思路去解决问题,充分发挥学生的自我潜能,培养学生全新的思维品质,使学生具有创新的思维意识,全面促进学生主动探究学习的动机。下面我就自己在教学中对学生创新思维能力的培养的做法浅谈如下: 相似文献
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周娟芳 《数学大世界(高中辅导)》2011,(12):41-41
练习是一种有目的、有组织的学习活动。小学数学课堂教学以练习为主线之一来促使学生掌握数学基本知识、基本技能和技巧;另一方面通过练习也进一步培养和发展学生的思维能力,因此,课堂练习的形式要讲求实效。一、设计分层练习,巩固深化例题教学例题教学是数学课堂教学的中心环节,是分层教学的关键所在。 相似文献
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随着新课程改革的深入,教师越来越重视课堂效率的提高。因此,我们必须重视提升自己驾驭教学能力,充分备课并布置学生预习,了解学情,抓住关键,突破难点。通过多变练习,及时捕捉教学中的反馈信息,提高课堂教学效率。 相似文献
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