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新课程体系中的信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有自主学习的能力和终身学习的思想。基于对信息技术课 相似文献
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教学中即时评价学生在课堂上的表现，可采用渐进评价方式与相对评价方式，充分发挥即时评价功能和即时评价效应，这对优化非智力因素的培养具有十分重要的意义。 相似文献
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学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在整个教育教学工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,因此,中学信息技术学科的教学中同样要重视对学生的思想道德教育。一、重视品德教育,挖掘育人素材信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。它的重要任务就是培养学生良好的信息素养。而信息与 相似文献
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随着因特网（Internet）的普及，教师不再是知识道德的源泉，也就是说，在知识上教师不再构成“权威”。对于某些问题，学生可能借助于internet，了解得比老师多、细、新、快。这一切呼唤着教师角色更深层次上的重塑与转换，如何把握时代脉搏，探索教师角色的转换。是摆在广大教育工作者面前的重大课题。 相似文献
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毛泽东诗词以对社会美的追求，崇高美的形态，和哲理美的内质，把认知、价值和审美，即真、善，美，接合起来，给我们描绘了一个个雄奇瑰丽、绚丽多彩的艺术境界，产生了巨大的美学效应。 相似文献
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周学明 《唐山师范学院学报》1994,(4)
毛泽东诗词以对社会美的追求,崇高美的形态,和哲理美的内质,把认知、价值和审美,即真、善、美,整合起来,给我们描绘了一个个雄奇瑰丽、绚丽多彩的艺术境界,产生了巨大的美学效应。 相似文献
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汶川一震,举国心痛,共此国殇,九州同悲。检视我国新闻媒体在此次抗震救灾中的表现,于沉痛中我们欣慰地发现：媒体的品格、公信力以及社会责任感,在这场强震中凸显出来,公正客观的报道遏止谣言消弭恐慌,还原新闻现场与灾情灾况,弘扬人性救援与理性思考,政府与媒体良性互动下的信息公开更是空前,正如中国社科院新闻与传播研究所所长尹韵公教授所言：“这次汶川大地震报道,给全国人民及至全世界公众最深刻、最漂亮的印象,就是我们的信息公开达到了最大化、最优化。 相似文献
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四年级农、医科生在性行为、性观念的认识上差异较大，农科生更渴望了伤性知识（P＜0.05）。性知识的来源差异不大。农科生恋爱心理负担过重（P＜0.01）。手淫的心理影响两校差异不显著。通过讨论分析，性生理及性心理教育应以农科生为重点，且应以入学即开始为最好。 相似文献
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两会年年报,年年出新招。今年的全国两会宣传中,安徽卫视以高度的政治责任感,精心策划,发挥所长,全面深入报道会议盛况,引导安徽百姓广泛关注两会,深入领会两会精神。其中,在时政新闻栏目《安徽新闻联播》中精心打造的特别节目《两会直通车》尤为抢眼。这档报道以创新为本,亮点频现,声势夺人,入脑入心,受到观众的好评,安徽省委宣传部《新闻阅评》专门给予了通报表扬。 相似文献