梅韵     

周家骏  信炳坤 《语文世界(高中版)》2005,(12)

这是一幅较为成功的寒梅图。 构图完美,笔法工整。疏影横斜,红 梅烂漫,极具生机。冷韵幽香,跃然画面, 表现了寒梅傲霜斗雪的风骨。  相似文献   

对师专师资队伍建设的几点看法     

周家骏 《苏州教育学院学报》1988,(Z1)

师资队伍的建设是高等学校一项重要的基本建设。如何从实际出发,建设各具特色的、结构合理的师资队伍,是一个值得研究的问题。本文想就师专层次的教师队伍建设提出一些不成熟的看法。 一、不同类型和层次的学校对教师有不同的要求 李鹏同志指出:“社会对人才的要求是分层次的。教育要解决脱离实际的问题,就应当按照社会的需要来安排各个层次人才的培养,这就要求高等学校各有分工,担负不同层次人才的培养任务。每个高等学校应当明确自己的任务,努力在各自的层次上办出特色,办出水平。”在办学问题上,提出宏观指导下的层次观,不仅有深刻的理论意义,而且有深远的实际意义,有助于人们端正办学思想,明确办学方向。它要求人们在考虑管理体制改革调整政策,深化教学改革等一系列问题时,牢牢记住自已担负的任务,不一刀切,不盲目高攀。  相似文献   

张国淦先生其人其事     

周家骏 《档案与史学》1997,(5)

张国淦先生祖籍湖北蒲圻，字乾若、仲嘉，号石公，生于清光绪二年，即丙子年（公元1876年）闰五月十六日。父学诚公曾在湘军充营文书，举县主薄，转皖南牙厘总局及芜湖分局任职。先生自幼随父侨居安徽，及长游学于豫燕。1902年先生26岁，中光绪壬寅科省乡试举人。1904年考取内阁中书，因母病退芜湖，任教燕山书院，时为沪报撰文。1906年授礼部礼学馆纂修，同年清政府设考察政治馆（后改名宪政编查论），其师宝熙主之，召先生为馆员。先生撰辽吉政务言论在沪报发表。又上书督抚程德全论述黑龙江政务兴革，深受赞赏。1907年招任黑龙江抚院文案…  相似文献