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1.
周年昌 《作文成功之路(高中版)》1996,(Z2)
撰写叙事记人的文章,我们常有这样的苦恼:一件颇有意义的事,一个颇有个性的人,在自己笔下,竟变得干巴,变得模糊。原因是什么?有什么办法才能变干巴为生动,化模糊为鲜活?下面两则例文,将提供答案,帮助你摆脱作文的苦恼。 相似文献
2.
解放前，特别是近两千年的封建社会，多讲“政声人去后”，因为爱国爱民的屈原等忠臣、众多改革家大都不得善终。改革家明朝万历首辅张居正，死后被抄家、掘坟暴尸便是一例。人去，讲的是为官者某时离开某地后的政声，更多讲的是人死“盖棺定论”后。少讲或者不讲“政声人在时”，这似乎成了中国的一个传统。法国人敢为打胜仗的活人建凯旋门，而中国少有。 相似文献
3.
一、学习本原的思考
自2001年教育郝印发《普通高中“研究忡学习”实施指南》（试行）和2003年颁布《普通高中课程方案》（实验）以来，研究性学习作为必修课程．在引导学生关注社会、经济、科技和生活，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，提升人文和科学素养方面起到了重要作用。 相似文献
4.
本文结合模具专业课程教学实践,主要阐述面向现代CAD/CAM技术的模具专业在理论基础教学阶段、专业实践技术操作阶段和生产实践阶段的课程设置思路,主要包括课程结构安排、课时比例分配和教学环节设计。 相似文献
5.
作为一名天主教作家,莫里亚克以"原罪说"和"救赎说"为基点,深入挖掘作品中犯罪之人的精神世界,并最终让他们在灵与肉的痛苦挣扎中因上帝之爱的介入而获得拯救,这既是作者对人性缺陷的深深忧虑,也是作者在宗教意义上获得的救助和解脱。 相似文献
6.
"白传",并非"白蛇传",属鲁迅先生所批评的生造的词语。故特别申明:它系黄冈市延安精神研究会党史办所撰写的《白水田传》。要全面具体深刻了解当年被省委书记王任重誉为"活着的焦裕禄"白水田其人,只有去读《白水田传》。传记是符合习近平总书记所要求的"有肋骨,有道德,有温度"的好作品,硬笔写出了硬汉。前些时,我先后读了《风雨一生胡恒山》、《红色账簿》(主要写毛主席的大弟毛泽民)、《毛泽民夫人朱旦华》、 相似文献
7.
周年昌 《作文成功之路(高中版)》1996,(9)
在父母师长们看来,我们这一代中学生实在是时代的幸运儿。我们幸运,无须经受血与火的洗礼;日趋现代化的物质文明保证了我们能像绿树一样茁壮地成长;先进的教学设施又为我们攀登科学高峰铺就了一条通道,我们不缺什么……诚然,我们躬逢全新的时 相似文献
8.
9.
10.
周年昌 《作文成功之路(高中版)》2004,(Z2)
[小引]改革开放以来,走向世界,与国际接轨,已经成为国人的共识。特别是随着新世纪的来临,我国加入世贸组织后,"与国际接轨"显得更加现实,更加紧迫。这说起来容易做起来难,作为新世界的主人,你知道该以怎样的心态和观念面对与世界的接轨吗? 相似文献