“中国现代文学研究高层论坛”会议综述     

周彦彦  岳江 《海南师范大学学报(社会科学版)》2012,25(10)

由海南师范大学中国现当代文学省级重点学科主办的“中国现代文学研究高层论坛”,于2012年11月2日至4日在海口黄金海景大酒店举行。来自中国社会科学院、中国现代文学馆、北京大学、南开大学、中山大学、南京师范大学、中央民族大学、暨南大学、陕西师范大学、山东师范大学等高校和科研机构的40多位国内知名专家学者出席了会议。海南师范大学党委书记林北平出席大会开幕式并致辞,中国现代文学研究会会长温儒敏教授、海南师范大学文学院院长阮忠教授也分别在大会开幕式上发言。开幕式由海南师范大学中国现当代文学省级重点学科责任教授、中国语言文学一级学科带头人房福贤主持。  相似文献   

面子下挣命——黄春明《锣》中憨钦仔形象     

周彦彦 《海南广播电视大学学报》2013,(3):29-32

黄春明的《锣》塑造了台湾一个小镇上以打锣为生的底层贫民憨钦仔的形象,这是一个卑微而又可怜的形象,在思想上似阿Q,自吹自擂、自我麻痹是他们的共通性;在行为上像孔乙己,自恃清高,极力维护自以为忠于一切的面子;在结局上与王秋赦相似走向了疯癫境遇。憨钦仔是那个时代中国人的代表,其灵魂中自私狭隘,落后保守恰恰是那个时代中国人精神的缩影。  相似文献   

小学语文教学中素质教育的实施     

周彦彦 《读与写:教育教学刊》2013,(20)

素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化素质和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。从＂应试教育＂向素质教育转轨,是我国基础教育的一场深刻变革,是提高民族素质,培养跨世纪人才,实现社会主义现代化建设战略目标的必然要求。实践证明,有效地实施学科领域的素质教育,是进一步落实、深化素质教育的关键,课堂教学是素质教育的主阵地。它主张学生自主地生动活泼地学习语文,它要求教师不仅要授之以鱼,更重要的是授之以渔,使学生学习积极性、教师的主导作用得到充分的发挥。它以培养学生能力,提高文化素质、文化修养出发,不仅注重课堂教学,而且重视课外语文活动。这样内外结合,＂双轨＂运行,全方位多侧面地学习语文,教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册,而是积极引导学生多读课外书,多写课外笔记,培养学生良好的阅读和写作习惯。那么,小学语文教学中如何实施素质教育呢？  相似文献   

儒、道生态伦理观与资源节约型、环境友好型社会建设     

刘玉玺  周彦彦 《南阳师范学院学报》2010,9(8):1-4

先秦时期,不管是儒家还是道家,都围绕着天人关系这个重大的哲学命题,提出了各自鲜明的环境生态伦理思想。以儒、道为互补结构的中国传统思想文化所蕴涵的丰富环境道德与生态智能,不仅能为我们提供宝贵的、可借鉴的环保思想资源,而且也是我们践行科学发展观,建设和谐社会,实现资源节约型、环境友好型社会目标不可或缺的精神财富。  相似文献