自制固体受热膨胀演示仪     

周彩琴 《物理教师》1985,(3)

初中物理第二册第二章“固体的热膨胀”一节,需要专用的实验仪器进行演示,可是,有的中学没有这种演示仪器,但可想法进行自制。现介绍一种取材方便、便于自制,效果也较明显的土实验装置。这装置不仅可以用作课堂演示,还可以作为学生的课外实验。  相似文献   

注重课堂“回顾”，促进学生数学学习     

周彩琴 《小学教学参考》2011,(5)

课堂教学中，通过引导学生对前一时段所学进行反思性、小结性回顾，可以帮助学生加深学习“认同”，增进数学发现，丰富学习体会，厚实数学积累，优化学习经验……促进学生数学学习发展。数学课堂学习回顾不应是一个强加的“按钮”，而应是切合课堂教学需要、合乎课堂学习变化和发展规律地出现在学生学习进程中的“脚印”，使学生扎实有效地学习数...  相似文献   

注重课堂『回顾』,促进学生数学学习     

周彩琴 《小学教学参考》2011,(14)

课堂教学中,通过引导学生对前一时段所学进行反思性、小结性回顾,可以帮助学生加深学习认同,增进数学发现,丰富学习体会,厚实数学积累,优化学习经验……促进学生数学学习发展。数学课堂学习回顾不应是一个强加的按钮,而应是切合课堂教学需要、合乎课堂学习变化和发展规律地出现在学生学习进程中的脚印,使学生扎实有效地学习数学。根据教学实际中回顾的时机和作用等,我认为课堂学习  相似文献   

思想政治课怎样组织课堂合作学习     

周彩琴 《宁波教育学院学报》2005,7(3):76-78

中学思想政治课开展合作学习,巧妙地提出问题是前提;引导、点拨、指导使思维引向深入是关键;营造热情、友好的气氛是助推器。合作学习时要注意鼓励学生创新精神、教师要善于倾听、要关注合作的细节。  相似文献   

当前信息技术教学中存在的主要问题     

周彩琴 《黑河教育》2011,(5):63-63

随着教育教学改革的不断深入,信息技术教学已经进入到一个关键时刻。笔者通过几年的教学实践,发现当前的信息技术教学存在如下问题,在此指出以期引起教师注意并得到改进。  相似文献   

在自然教学中培养学生的观察能力     

周彩琴 《甘肃教育》2001,(5):28-28

一、创设情境，激发学生观察的兴趣自然界中有许多有趣的自然现象，如种子的萌芽，植物的生长，果树的开花结果，蜜蜂的采花酿蜜，公鸡的报晨等。教师经常鼓励学生留意观察自己身边的自然现象，把学生引进自然界，在观察大自然中享受大自然的美。经常给学生介绍、宣传许多科学家从“观察”中发现自然规律，获得成功的事迹。如牛顿看到苹果落地，经多次观察和研究，发现了“万有引力”；达尔文每到一个地方，都要仔细考察当地的动植物资源。多年的观察使他大胆怀疑和否定了当时占统治地位的“上帝造物论”，提出了“自然选择”学说和“进化论…  相似文献   

中学生物概念教学初探     

周彩琴 《科技风》2009,(12)

生物概念是生物学的基础,它反应了大量生物事实及复杂的生物现象中最本质的、最抽象的东西。学生只有掌握好生物概念,全面理解概念的内涵与外延,才能正确理解生物事实、规律和原理,运用概念去分析问题、解决问题。  相似文献