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每个人都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。所以,教师要把学生放到发现者、研究者、探索者的地位,让学生充分发挥主体作用。怎样才能实现这一目标呢?我采取了让学生说课的方式:首先推选4名组长,确定课题内容。其他学生参加哪一组,由自己决定,并且每一组成员都有 相似文献
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